中医诊断学教学大纲.docx

中医诊断学教学大纲

供川北医学院中西医临床医学本科专业使用

（选用21世纪课程教材，第一版，朱文锋主编）

中西医临床医学系中医基础教研室

前 言

《中医诊断学》是在中医基础理论指导下，研究如何诊察病情，辨别病证的一门学科。

《中医诊断学》有绪论、四诊、辨证、病案书写等内容，其中要紧内容为诊法与辨证。因时刻关系，重点讲授诊法与辨证。通过本门课程的学习，使同学们能把握中医诊断学的差不多理论与差不多知识，具备一定诊察病情、辨别病证及书写病案的能力，为今后学习中医各门临床课程奠定良好的基础。因此，它是一门衔接中医基础理论课程和临床各科的桥梁课程。

《中医诊断学》课程的教学时数为72学时，实验教学9学时。教学中应注意理论教学和直观教学及临床实践的紧密结合。在课堂教学中，充分运用图表、模型、多媒体等直观教学手段，适当进行病例分析讨论，以加深学生对理论知识的明白得。教学过程中，可适当安排同学们到中医诊断实验室同意示教或到附院中医科临床见习，以便及时加深学生对教学内容的明白得。临床见习中要注意诊法、辨证与病案书写等差不多技能的训练。

目 录

绪论 3

第一章 望诊 3

第二章 舌诊 3

第三章闻诊 3

第四章 问诊 4

第五章 脉诊 4

第六章 按诊 4

第七章 八纲辨证 5

第八章 病因与气血津液辨证 5

第九章 脏腑辨证 5

第十章其他辩证方法 6

第十一章 病案书写 6

教材重点 6

实验教学大纲 10

参考书目 12

学时分配表 13

理论教 学 内 容

绪 论

一、把握中医诊断学、诊法、症、证、病、辨证、辨病等概念的含义。把握中医诊断学的差不多原则。

二、熟悉中医诊断的差不多原理、要紧内容。三、了解中医诊断的进展概况。

第一章 望诊一、熟悉望诊的概念及其重要性。

二、把握得神、失神、假神的观看要点、典型表现与临床意义；熟悉少神与神乱的常见表现及其病机。

三、把握常色和病色的表现及临床意义。

四、熟悉望形体、望姿势的一些差不多内容。

五、熟悉望头面、颈、五官、九窍与皮肤的一些差不多内容。六、把握望小儿食指络脉的方法及食指络脉的特点与主病。七、把握望排泄物、分泌物的差不多内容。

第二章 舌诊

1、了解舌与脏腑的关系及舌诊原理；

2、把握正常舌象与专门舌象的识别及常见专门象的内容及临床意义，专门是舌色和舌苔的主病。

第三章 闻诊

一、熟悉正常声音的高低、强弱、清浊等变化的临床意义。

二、把握常见病变声音的概念和临床意义.

三、了解病体、排出物专门气味及病室气味的临床意义。

第四章 问诊

一、熟悉问诊的目的和意义；把握问诊的方法及注意事项。

二、把握问诊的内容：一样情形,主诉,现病史,既往史,个人一辈子活史,家族史。

三、把握寒热的概念；熟悉寒热产生的机理；把握常见寒热类型的概念、表现及临床意义。

四、熟悉汗出的生理意义；把握表证有汗、无汗的机理及临床意义；把握里证汗出常见类型的概念、表现特点及临床意义；明白得里证无汗的含义及临床意义；局部汗出的常见类型及各自的表现特点与临床意义自学。

五、明白得疼痛产生的病机；把握不同性质的疼痛特点与临床意义；把握不同部位疼痛的特点与临床意义。

六、把握常见头身胸腹不适的内容及各自表现特点及临床意义（头晕、心悸、脘痞、腹胀、身重）。

七、熟悉常见问耳目专门的内容及临床意义。

八、熟悉睡眠的差不多生理与病理机制；把握问睡眠的方法；把握失眠的概念及引起失眠的常见缘故；把握嗜睡的概念及引起嗜睡的常见缘故。

九、把握常见饮食口味专门的表现及临床意义。十、把握大、小便的各种专门表现及临床意义。

十一、月经、带下的各种专门表现及临床意义（略）。十二、小儿问诊（略）。

第五～六章 脉诊 按诊一、熟悉脉象形成的原理。

二、把握脉诊的部位、方法和注意事项。

三、把握脉象要素；把握正常脉象的特点及其生理变异。

四、把握浮、沉、迟、缓、数、洪、细、虚、弱、微、实、滑、涩、弦、紧、濡、结、代18种、熟悉10散、芤、伏、牢、疾、革、促7种脉象的特点及其临床意义。

五、把握相兼脉的概念及常见相兼脉的临床意义；

六、了解真脏脉的概念；了解诊妇人脉和小儿脉的特点。七、熟悉脉诊的临床意义及脉症的顺逆和从舍。

六、按诊的内容自学。

辨证

第七章 八纲辨证

一、把握八纲及八纲辨证的概念；了解八纲辨证的源流。

二、把握表证、里证及半表半里证的要紧临床表现和鉴别要点。三、把握寒证、热证的要紧临床表现及鉴别要点。

四、把握虚证、实证的要紧临床表现及鉴别要点。

五、把握阴证、阳证、阴虚、阳虚、亡阴、亡阳的临床表现与鉴别要点。六、熟悉八纲之间的“相兼”、“转化”、“夹杂”、“真假”的差不多概念。

七、把握表寒、表热、里寒、里热、表虚、表实、里虚、里实、虚寒、虚热、实寒、实热证的临床