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小学道德与法治我参与我奉献第一课时课件

小学道德与法治：我参与我奉献

道德与法治是每个学生所需具备的基本素养。它们不仅是我们赖以生存和发展的基本框架，也是塑造我们品格和行为的基石。在小学阶段，培养学生的道德与法治意识至关重要，它将为他们成长和成熟奠定良好的基础。本课时将介绍小学道德与法治的基本概念，并重点强调了我参与我奉献的重要性。

一、道德与法治概念

道德是指人们对善恶、美丑等价值标准的理解和遵循。它是社会共同价值观念和个人品行的体现。道德的基本原则包括诚实守信、友善和正直等。作为小学生，我们要努力树立正确的道德观念，积极践行道德准则。

法治是指社会通过法律来管理和约束人们的行为。法治体现了公正、平等和公平的原则，是一个秩序井然的社会所需具备的基本特征。小学生应学会遵守学校和社会的法律法规，理解法律的作用，尊重他人的权益并学会保护自己的权益。

二、我参与我奉献的重要性

我参与我奉献，是指每个小学生都应该积极参与到社会和学校的各项活动中，为他人奉献自己的力量。这是一个培养爱心、责任感和公民意识的重要途径。通过参与各种活动，我们能够学会合作、关心他人并为他人着想。

参与活动不仅能够锻炼我们的综合能力，还能培养我们的人际交往能力和团队合作精神。与此同时，我参与我奉献也能培养我们的责任感和公民意识，让我们认识到个人的成长离不开社会的支持，我们应为社会的发展和进步尽一份力量。

三、小学生如何参与奉献

1.关爱他人

小学生应该学会关心和帮助他人。可以从生活中的细节中开始，例如主动与同学交朋友、关心身边的师长和亲人、帮助别人解决问题等。通过这些小的行动，培养同学们的爱心和关爱他人的意识。

2.承担责任

小学生要学会承担责任。可以主动参加学校或班级的活动，例如担任班干部、义工、参与环境保护等。通过承担这些义务，我们可以培养自己的责任感，同时也能提升自己的领导和组织能力。

3.接受挑战

小学生应该敢于接受挑战，勇敢尝试。可以参加一些创新科技类、艺术类或体育类的活动，展示自己的才华和潜力。通过接受不同的挑战，我们可以锻炼自己的意志力和自信心，同时也能发现自己的优势和劣势，并为自己的未来规划做出更好的决策。

4.热心助人

小学生可以积极参与社区和公益活动，为他人提供帮助。可以参加志愿者活动、捐赠物品、帮助弱势群体等。通过这些活动，我们能够培养自己的乐于助人和奉献精神，同时也能够感受到帮助他人的价值和意义。

四、小学道德与法治的案例分析

为了进一步加深对小学道德与法治的理解，让小学生更好地参与奉献，可以通过案例分析的方式来进行教育和引导。

1.诚实守信

小明收到同学小红的钱包，里面有很多钱和一张身份证。小明在找到钱包的同时，也发现小红的电话号码，他犹豫了一下是否打电话通知小红。最终，小明选择了打电话通知小红，并把钱包归还给她。

通过这个案例，我们可以引导学生认识到诚实守信的重要性，理解做正确的事情会带来的正面影响。

2.尊重他人

小明是班级的学习委员，负责组织同学们的学习活动。在一次组织活动中，小明发现几个同学不愿意参与，并抱怨活动枯燥无趣。小明没有责备他们，而是耐心倾听并主动向同学们征求意见，最终改变了活动的形式，使得大家都积极参与其中。

通过这个案例，我们可以引导学生学会尊重他人，学会从他人的角度出发，尊重他人的意愿和需求。

3.学会保护自己

小红每天上学都要独自走一段小巷。她发现有一个陌生人总是在那里等候，并试图接近她。小红意识到这个陌生人的行为不正常，于是她迅速找到一位警察叔叔并向他求助。

通过这个案例，我们可以引导学生学会保护自己，提高自己的安全意识，并知道在遇到危险时及时寻求帮助。

小学道德与法治的教育和实践是培养小学生积极向上的品格和行为的关键环节。通过理解道德与法治的概念，重视我参与我奉献的重要性，并通过案例分析来引导学生参与奉献，小学生能够逐渐形成积极向上的价值观，成为有道德、有责任感并能够为社会做贡献的公民。