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小学道德与法治协商决定班级事务第二课时（课件）

小学道德与法治协商决定班级事务第二课时

第二课时的主题是协商决定班级事务的过程。在第一课时中，我们已经了解到协商是一种民主决策的方法，可以帮助我们解决班级事务。在本课中，我们将继续深入探讨协商的步骤和原则，通过案例学习的方式加深我们的理解。

一、复习协商的概念

协商是指在平等的基础上，通过相互讨论、交流意见，共同找出解决问题的办法的过程。协商要遵循尊重他人、平等友好、讲求公正、集思广益的原则。协商的过程需要决策者听取各方的意见和建议，并综合各方利益进行决策。

二、案例学习：如何选定班级活动主题

让我们来看一个选定班级活动主题的案例。小明、小红和小杰分别提出了不同的活动主题，他们希望通过协商来选择一个最适合全班同学的活动主题。

1.协商前的准备工作

在协商前，小明、小红和小杰需要对自己的主题有所了解，并准备一些相关的资料或提案。他们可以通过网络搜索、图书馆查阅相关资料，然后整理成简洁清晰的报告。

2.协商的步骤

（1）听取意见

在协商的过程中，小明、小红和小杰应该依次表达自己的主题和理由，并积极听取其他同学的意见。其他同学也应该有机会表达自己的想法和建议。

（2）讨论和交流

各方表达了自己的主题和意见后，现在是时候展开集思广益的讨论了。大家可以针对各自的提案进行分析、辨析，也可以提出对其他提案的补充和改进意见。通过充分的讨论和交流，可以让各种意见充分呈现，从而为最终决策提供更多元化的选择。

（3）协商决策

在讨论和交流的基础上，小明、小红和小杰可以通过投票、达成共识或通过其他方式进行协商决策。当然，在决策的过程中，要尊重各方的意见和建议，并综合考虑大多数同学的利益。同时，决策者也需要在公正的原则下做出决策。

3.协商后的结果

小明、小红和小杰在协商的过程中可能会遇到一些困难，例如不同意见的冲突、个人情绪的干扰等。这些都是正常的，我们可以通过平和的交流和理性的思考来解决这些问题。最终，三位同学会为班级选出一个最适合的活动主题，并为班级活动的成功做出贡献。

三、协商原则的重要性

在协商决定班级事务的过程中，遵循协商原则是非常重要的。

1.尊重他人

在协商的过程中，我们应该尊重他人的权利和意见，不论他们的观点与自己是否一致。通过尊重他人，我们能够建立和谐友好的关系，增强协商的效果。

2.平等友好

协商应该以平等友好的态度进行，不应该有高低贵贱之分。我们应该在平等的基础上，互相尊重，共同决定班级事务。

3.讲求公正

在协商决策中，公正至关重要。我们不应该偏袒某一方利益，而是应该综合考虑各方的意见和建议，为最终的决策带来公正性和合理性。

4.集思广益

协商的过程是一个集思广益的过程。每个人都有不同的思维方式和经验，通过分享和交流，可以让更多元的思想涌现。我们要积极听取他人的意见和建议，从中汲取智慧，为决策提供更好的选择。

四、协商决定班级事务的意义

协商决定班级事务具有以下几个重要意义：

1.促进民主教育

协商决定班级事务的过程是一种民主的实践。通过这种实践，我们可以培养学生的民主意识、民主精神，积极参与到班级事务的决策中来。这有助于培养学生的民主思维和民主习惯。

2.培养学生的合作精神

协商决定班级事务需要各方共同努力、相互合作。在协商的过程中，学生不仅要发表自己的观点，还要听取他人的声音，关注全体同学的利益。这有助于培养学生的合作精神，提升他们的团队合作能力。

3.增强学生的责任意识

协商决定班级事务需要学生承担一定的责任，决策的结果会直接影响到全班同学的利益。通过这样的练习，学生能够意识到自己的决策会带来何种影响，从而增强他们的责任感和决策能力。

4.培养学生的解决问题能力

在协商决定班级事务的过程中，学生需要分析问题、提出解决方案并进行抉择。这样的实践有助于培养学生的解决问题能力和创新思维，提高他们的决策水平和问题解决能力。

总结：

通过本课的学习，我们了解了协商决定班级事务的步骤、原则和意义。协商作为一种民主决策的方法，可以帮助我们解决班级事务，培养学生的民主意识、合作精神、责任意识和解决问题能力。在以后的班级活动中，我们应该积极参与到协商决策中来，发表自己的观点和建议，为班级的发展和友谊做出贡献。