第二课 探究世界的本质-2024年高考政治一轮复习课件（统编版必修4）.pptx

《哲学与文化》一轮复习;考情预测：

1、从命题内容上看，物质和意识的辩证关系、正确发挥主观能动性（意识的作用）、一切从实际出发是高频考点。

2、从命题方式上看，本课内容选择题和非选择题都有考查，结合科学探索、生态环境保护、国家政策转变、人工智能、艺术创作等考查物质和意识的辩证关系、正确发挥主观能动性等重要考点；以总书记强调的一系列中国精神(冬奥精神、建党精神、航天精神、抗疫精神等)或典型人物的先进事迹为背景，考查意识的作用。复习时，要熟练掌握相关原理和方法论的表述。;人在规律面前是

无能为力的吗;第二课探究世界的本质--------唯物论;1.马克思主义哲学的物质概念;;哲学中的整个世界包括哪些部分？;2世界的物质性;①从其产生看：;①意识的起源/产生：;物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性。;自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。;①人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动在其中起了决定性的作用；

②构成社会物质生活条件的基本要素是客观的

③人类社会的发展有其客观规律;世界观（哲学原理）：

意识是物质世界长期发展的产物，物质决定意识，意识是对物质的反映。

方法论（哲学启示）：

坚持一切从实际出发，实事求是，使主观认识与客观实际相符合。;总：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性；

;总：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性；

分：①自然界在本质上是物质的；②人类社会具有物质性；③人的意识根源于物质。;真题演练;真题演练;真题演练;考点2运动的规律性;物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。;拓展延伸：比较物质的唯一特性和根本属性;运动与静止的关系;;【判断】规律是无条件的

;2.规律的客观性普遍性原理：

【原理内容】

①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。

②规律是普遍的，自然???、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程都有其固有的规律。

;（1）意识的能动作用：（≠决定作用）

①人能够能动地认识世界（能动反映）。意识能够能动地反映客观世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物内部的本质和规律。

②人能够能动地改造世界（能动反作用）。意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。

（注意：实践具有直接现实性，意识×）

（2）尊重客观规律与发挥主观能动性

①规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。

②意识的能动性受客观规律的制约，人可以发挥主观能动性认识和利用规律；

③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，在尊重规律的基础上，充分发挥主观能动性。;拓展延伸：意识活动的特点;;①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。②人能够能动地改造世界。意识可以指导人们改造世界，通过实践把观念的存在变为现实的存在。正确的意识促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。

③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。

;①规律是客观的,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；

②发挥主观能动性是我们能够认识和利用客观规律的必要条件。;5.物质和意识辩证关系原理：

（1）物质决定意识，意识是对物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。

（2）意识反作用于物质，意识具有能动作用，人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界。正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。这要求我们要树立正确的思想意识，正确发挥主观能动性。

;【关键词】

物质决定意识

根据（依据、依照、按照）……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足……基础提出xx计划、方案、战略；从……中总结教训、取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。

意识能动作用

在……理论、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等。;三、一切从实际出发，实事求是;尊重客观;知识·总结;;世界观（哲学原理）：

意识是物质世界长期发展的产物，物质决定意识，意识