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从名词化角度试谈语言复杂性作者：彭淑媛

来源：《文教资料》2018年第27期

摘要：二语习得（SLA）的兴起引起了人们对测量二语熟练度的广泛关注。Skehan

（1986）提出了比较完备的测试标准，即CAF（complexity，accuracyandfluency）。相较于其他两个标准，复杂度是一个复杂、模糊的概念。目前为止，对于语言复杂度的测量，主要集中在句法的复杂度，依赖的标准就是T单位长度和子句的长度，而很少从词汇复杂度角度考虑。本文从名词化的角度解释词汇复杂性是测量语言复杂度的有效途径，以期对语言复杂性有更深层次的理解。

关键词：语言复杂度句法复杂度名词化词汇复杂性

引言

从二十世纪七十年代初期开始，二语习得成为国内外研究的重点，并呈现出蓬勃发展的趋势。二十世纪八十年代，学者们为了观察课堂环境下二语熟练度，相继提出了流利度和准确度的概念。1989年，Skehan提出了二语模型，首次引入了复杂度，同准确度和流利度构成了体现语言熟练度的三个要素。复杂性是语言的本质，在提出后受到了各方面的关注。本文首先介绍语言复杂度的测量方法、语法隐喻及名词化，进而从名词化的角度解释语言的复杂度。

语言复杂度

语言复杂度作为测试语言熟练度的标准之一，是最复杂、模糊且最难以理解的一个概念。语言的复杂度主要体现在两个方面，一是句法复杂度，二是词汇复杂度。句法复杂度的测量依据是单位长度、单位密度及各类句式的使用频率。单位长度指输出单位的平均字数，最常见的是T单位长度和子句长度。“单位密度主要通过T单位复杂性比率（C/T）和从属句比率

（DC/C）测量。C/T越高，说明T单位中包含的子句越多，句子的复杂度越高。DC/C越高，说明简单句或是并列句就越少，句子也就越复杂’（徐晓燕，王维民，2013）。但是，大量从句的使用却是口语的特点。复杂句式“还有短语式紧缩子句，包括副词、形容词和名词性动词短语”（徐晓燕，王维民，2013）。句法复杂度的发展轨迹如下图所示：

词汇是语言学习的基石，也是评判语言复杂性的一个重要因素。词汇的复杂度体现在四个方面：词汇的变化性、词汇的密度、词汇的复杂性和词汇的独特性。

语法隐喻及名词化