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牛郎织女;牛郎织女;学习目标;轻声自由读课文，要求读准字音，划出由生字组成的词语。思考这篇课文主要讲了什么内容？;1.牛郎织女过着幸福美满的生活，但织女有时也会发愁，为什么？;一天，牛郎去喂牛，老牛又跟他说些了什么？老牛讲话时的神情怎样？老牛死了，牛郎和织女心情怎样？有感情地朗读老牛的话。;王母娘娘恨织女有意败坏她的门风，损害她的尊严，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。
王母娘娘的动作：“抓住”、“狠狠一推”、“带着”、“一划”，从中看出王母娘娘是一个不讲骨肉亲情、心狠手辣的专制家长。;织女：“一边……一边……”从中知道织女不愿离开人间，不愿与亲人别离的痛苦情感。
牛郎：“赶紧……一出屋门就……”从中看出牛郎的心急如焚。;牛郎织女隔着天河相望，他们会想些什么呢？七月初七在鹊桥相会时又会说些什么呢？有感情地朗读课文，领略课文的意境美和语言美。;通过这段故事，表达了人民群众渴望安居乐业，自由幸福的理想，赞美了牛郎织女善良、老实、勤劳的品格和敢于斗争的精神鞭挞了王母娘娘代表专制、残暴的封建统治。;观察夏夜
的星空，找出
天河、牵牛星、
织女星，将观
察的结果写下
来。;古诗十九首之一
〔汉〕佚名
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤摸素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。;鹊桥仙
〔宋〕秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！
两情假设是长久时，又岂在朝朝暮暮！;中国情人节
农历七月初七，这天是中国传统节日里最具浪漫色彩的“七夕节”，是传说中牛郎与织女一年一度在银河鹊桥相会的日子。;再见
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