15我的叔叔于勒 课件(共30张).pptVIP

;我的叔叔于勒;作者名片;背景链接;;词语解释;1.叙述故事情节。;;（2）分组讨论：从上面这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于勒的态度是如何变化的？;（3）从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？

菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？;;（4）根据上面这条感情线索，梳理出本文的情节。（情节的每部分用一个字来概括。）;（5）小说的开头是菲利普夫妇如此盼望于勒归来，结局却是千方百计躲开于勒，原因是什么？（结合情节分析）;人物分析;菲利普夫妇：自私虚伪，冷酷无情，贪婪虚荣，唯利是图，庸俗懦弱，视金钱高于亲情的小市民。

“我”：一个涉世未深，天真单纯，富有同情心的孩子。;1.究竟谁是本文的主人公？;（1）小说题为“我的叔叔于勒”，于勒却是作为暗线，略写和虚写了他的过去和现在。他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我们”一家到哲尔赛岛游玩在海轮上巧遇于勒这一件事上，集中表现了菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化，从而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。;（2）小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征来揭示全文的主题思想——资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。因此，本文的主人公是菲利普夫妇。;2.“我”在整篇小说中是怎样的形象？有什么作用？;作用：小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度来表达的。在“我”身上，寄托着作家的褒贬爱憎和喜怒哀乐。“我”不是主人公，作者只是以“我”的见闻来展开情节，“我”起着穿针引线的作用，换句话说，“我”是线索性的人物。;3.找出几处自然环境描写，体会这样描写的作用。;在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。;;通过这个故事，作者揭示了什么主题？;“同情”说：小说通过对资本主义社会下层人物——于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者最深切的同情和怜悯。;“势利”说：小说通过对菲利普夫妇对于勒先“盼”后“躲”的描述，深刻地揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富的势利心态。;以上几种说法都有其片面性。我们可以这样概括：小说通过对菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了在现实社会里金钱关系对人、对人性的扭曲和破坏，表现了作者对“金钱至上”的思想的批判。;你如何看待菲利普夫妇和于勒呢？;我的叔叔于勒;十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；