八年级英语下册外研社版：Module 1Unit 3 Language practice (1)-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

八年级

学期

春季

课题

Module1FeelingsandimpressionsUnit3Languageinuse

教科书

书名：外研版新标准教材

出版社：外语教学与研究出版社

教学目标

通过本课学习，学生能够:

1.在看、听、说的活动中，获取、梳理描述有关人物外貌、个性和感受的语言；（学习理解）

2.运用梳理的外貌、个性和感受等相关语言描述理想好友；（应用实践）

3.在情境中，写一封电子邮件介绍自己班级优秀同学（包括外貌、个性、感受及其他细节）。（迁移创新）

教学内容

教学重点：

1.运用梳理的外貌、个性和感受等相关语言描述理想好友;

2.写一封电子邮件介绍自己班级优秀同学（包括外貌、个性、感受及其他细节）。

教学难点：

运用所梳理的语言在情境中从外貌、个性、感受及其他细节等方面描述班级优秀同学。

教学过程

Lead-in

Greeting

T:Hello,boysandgirls.I’mhappytogiveyoualessonfromNewStandardEnglishofGrade8Module1Feelingsandimpressions.Unit3LanguageinusePeriod1.

Inthisperiod,youaregoingto:

1.retrieveandsummarizelanguagesaboutappearance,feelingsandpersonalitiesinactivitiesoflearningandunderstanding;

2.internalizeandutilizerelatedlanguagestodescribeanidealfriendinactivitiesofapplyingandpracticing;

3.writeanemailtotheschoolnewspapereditortorecommendaTopStudentinyourclassintheactivitiesoftransferringandcreating.

Step1.Challenge1--Describeafriend

Activity1:SsChoosewordstodescribeafriend’sappearanceandpersonalities

ShowquestionsandwordsforSstochoosetodescribeafriend’sappearanceandpersonalities:

T:Boysandgirls.Whatdoesyourfriendlooklike?Whatishe/shelike?

Pleasechooseproperwordsfrom

(beautiful,dark,fair,friendly,nice,old,pretty,proud,quiet,short,shy,strict,tall,young)todescribeyourfriend’sappearanceandpersonalities.Pressstopbuttonandpracticeforoneminute.

Sschooseandfinishthechartinoneminute.

T:Getit?Sothink:whichismoreimportantforafriend,appearanceorpersonalities?Obviously,personalities.Well,it’sagoodwaytodescribeapersonfromhisappearanceandpersonalities.

Practice1:Ssmakeaconversationtodescribeaperson.

T:Now,let’sdescribeapersonwithhisappearanceandpersonalitiesintheconservation.Pleasestopthevideoforaminuteandpractice.(1minitelater)Welldone!

Step2.Chall