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幼儿园中班语言教案《元元的帽子》及教学反思
幼儿园中班语言教案《元元的帽子》及教学反思
活动目标
1、使幼儿知道同伴之间要相互援助、团结友爱。
2、教育幼儿遇事要动脑筋。
3、阅读故事，能细致的观测画面，大胆的表述对故事的理解。
4、萌发对文学作品的爱好。
教学重点、难点
让幼儿改掉不良习惯
活动预备
1、幻灯片《元元的帽子》，幻灯机一台。
2、幼儿图片元元的帽子。
3、幼儿不良习惯的图片。
活动过程
1、利用故事引入。
边演示幻灯，边讲解并描述故事，启发幼儿思索。
(1)今日，老师给你们带来了一个故事，你们想听吗?让我们来听听看故事发生了一件什么事呢?
(2)故事的名字叫什么?故事里有谁?
(3)故事里主要讲了一件什么事?
(4)大象是怎样帮元元拿帽子的?他拿到了没有?
(5)长颈鹿想怎样帮元元拿帽子?拿到没有?
(6)是谁帮圆圆拿到帽子的?他是怎样拿到帽子的?
2、请幼儿看幼儿看图片，引导幼儿争论故事中小动物的行为。
我们应当学习大象、长颈鹿的哪些地方?为什么?
我们应当学习小猴子的哪些地方?
小伙伴以后遇到别人有困难时应当怎样做?
3、引导幼儿结合自己的生活、行为开展争论。
(1)给幼儿出示预备好的图片，让幼儿判断对错，并说说自己应当怎么做。
(2)当我们看到别人遇到困难的时候应当怎么办?应当怎样援助别人?
4、老师小结。
使小伙伴懂得以后看到别人有困难时，要主动去援助、关怀他，从小做个爱援助别人的好孩子。还要动脑筋、想方法，学会如何援助别人。
教学反思
我的这次教学活动达到了我的教学目标。特别是要幼儿之间相互援助、团结友爱方面效果很好。我发觉前面的不良现象变少了，幼儿之间相互援助的事情变多了。有时也还有一些恶作剧，这需要我在以后的教学中更多更耐烦的引导幼儿改正。
幼儿园中班语言教案《元元的帽子》及教学反思
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