部编版语文五年级上册《我的“长生果”》.pptVIP

二、读句子,回答问题。你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板！你堪称“军神”！1.解释词语。堪称：2.这句话运用了的修辞方法。3.“一块会说话的钢板”突出了刘伯承将军什么样的品质？可以称作；称得上。比喻坚强的意志和惊人的毅力（1）课文按照“求治”→“术前”→“术中”→“术后”的线索来描写。（）（2）课文采用正面描写和侧面描写相结合的方法。（）（3）从刘伯承受伤后的从容镇定发现刘伯承是军人。（）（4）沃克医生对刘伯承的态度先是热情，后来很冷淡。（）三、回顾课文内容，判断下面的说法是否正确。√×√√后来为什么沃克医生后来称刘伯承为“军神”？（课后第2题）提示：我们可以按照事情发展顺序来看看刘伯承的哪些表现让沃克医生称他为“军神”。病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”手术前内心：你说是就是吧，只要能给我做手术。体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。（课后第3题）病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”朗读指导朗读时把握“微微一笑”时的从容，同时要读得诚恳而坚定，表现出作为军人的刘伯承的镇定、沉着。（课后第3题）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”内心：为了今后的革命事业，手术过程中的痛苦根本不算什么！拓展：想想刘伯承用清醒的大脑干什么？抗日战争爆发，和邓小平一起，在太行山上面对敌人的追捕，巧用计谋，打得日寇鬼哭狼嚎。1948年，与邓小平、陈毅等组成总前委，统一指挥中原、华东两大野战军进行淮海战役……病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。手术中内心：我是一名军人，我相信自己有坚强的意志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底！体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。（课后第3题）病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。朗读指导朗读时声音缩紧，多用气声，表现当时紧张的情景，重读描写沃克医生和刘伯承动作的词语，尤其是“紧紧”“破”要突出强调。（课后第3题）病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”手术后刘伯承忍受痛苦的同时，还在数着医生的刀数。“七十二刀”也从侧面反映了刘伯承的顽强毅力。刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进行手术，凭借顽强的毅力一声不吭，甚至在手术过程中一直数手术的刀数，难怪沃克医生会这样说——沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”手术中，刘伯承忍痛坚持，笑谈刀数，坚强镇定。面对外来打击，钢板坚韧，不易曲折。军神比喻沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”朗读指导朗读沃克医生的话，语调渐次升高，“真正”“男子汉”“钢板”“军神”需重读。（课后第1题）从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。再以他的口吻讲讲这个故事。（课后第4题）描写沃克医生动作的语句沃克医生端坐在桌后沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带……他重新审视着眼前这个人……他走进手术室手术前求治冷漠这次双手却有些颤抖沃克医生擦着汗走过来挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人手术中手术后关爱描写沃克医生语言的语句冷冷地问：“你叫什么名字？”“年龄？”冷冷地问：“你是干什么的？”“什么病？”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”求治冷漠严肃他吩咐护士：“准备手术。”“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”生气地说:“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”手术前严肃吃惊最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”手术