幼儿园大班体育教案体育运动之铁人三项比赛培养幼儿的多项运动能力.pdfVIP

幼儿园大班体育教案《体育运动之铁人三项比赛》-培养幼

儿的多项运动能力。

一、教学价值

体育运动是幼儿成长中非常重要的一环，能够培养幼儿的身体素质、

协调性、耐力和毅力等运动能力，同时也能促进幼儿的情感、认知和

社交能力等多方面的发展。在本节课中，通过介绍铁人三项比赛这一

激励性的运动项目，旨在激发幼儿的运动兴趣，锻炼幼儿的身体素质

和多项运动能力。

二、教学目标

1.能够初步理解铁人三项比赛的内容和规则；

2.通过练习不同的运动项目，培养幼儿的耐力、协调性和身体素质；

3.培养幼儿的竞争意识和团队合作精神；

4.通过游戏化的教学方法，促进幼儿的情感和认知发展。

三、教学区域

本节课的教学区域需要有足够的空间，以适应幼儿的各种运动需求。

建议教学区域包括室内和室外两部分，室内区域可以如下设计：

（1）比赛规则讲解区域：需要准备白板、标志牌和展示材料等，以

便讲解比赛规则。

（2）热身区域：需要有充足的活动空间，可以放置跳跳球、跳绳和

小型的运动器材等。

（3）比赛项目区域：需要根据实际情况进行设计，比如游泳池、跑

步道、爬绳等区域。

室外区域可以是一个相对开阔的场地，如操场或者运动场。

四、教学准备

1.准备白板、标志牌和展示材料等，以便讲解比赛规则。

2.准备足够的运动器材，如跳跳球、跳绳、爬绳、游泳圈等。

3.准备足够的水和毛巾等，以便幼儿进行游泳比赛。

4.准备足够的安全保障措施，如浮板、救生圈等。

5.打印比赛规则和计时表等相关文档，方便幼儿理解。

6.选派一名或多名教师协助幼儿完成比赛，同时需要保证幼儿的安

全和健康。

五、教学介绍

首先，向幼儿介绍铁人三项比赛的内容和规则，让幼儿初步了解比赛

的形式，并激发幼儿的运动兴趣。同时，通过游戏化的教学方式和丰

富的故事情节，引导幼儿学习比赛中的各项技能和知识。

六、教学重点

1.通过练习不同的运动项目，培养幼儿的耐力、协调性和身体素质；

2.培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。

七、教学方法

本节课采用游戏化的教学方法，通过讲解铁人三项比赛的内容和规则，

引导幼儿积极参与各项运动项目，从而培养幼儿的运动兴趣和运动能

力。

八、教学过程

1.讲解比赛规则和注意事项，让幼儿初步了解比赛的形式和内容。

2.热身活动：幼儿可以进行跳绳、跳跳球、运动器材等活动，以增

加身体的温度和准备比赛。

3.游泳比赛：在安全保障措施的前提下，幼儿可以进行游泳比赛，

以锻炼幼儿的耐力和协调性。

4.跑步比赛：通过设置跑步道和计时器，让幼儿进行跑步比赛，以

锻炼幼儿的耐力和速度。

5.爬绳比赛：设置爬绳区域，让幼儿进行爬绳比赛，以锻炼幼儿的

力量和协调性。

6.比赛结束后，教师可以进行简单的点评和总结，回顾比赛中的成

果和不足之处。

九、教学反思

通过本节课的教学，幼儿们参与比赛的积极性很高，取得了不错的成

绩。但是在教学中也发现了一些问题，比如游泳比赛中有些幼儿不敢

下水，或者跑步比赛中有些幼儿容易扭伤。针对这些问题，需要教师

在后续的教学过程中有针对性地进行指导和训练。

十、教学案例

比赛名称：铁人三项比赛

比赛规则：

1.游泳比赛：幼儿需在游泳池内游泳，尽可能多地完成游泳圈数。

2.跑步比赛：幼儿需在跑步道上完成指定的跑步圈数。

3.爬绳比赛：幼儿需在规定的时间内，尽可能多地完成爬绳次数。

比赛奖项：

1.优胜奖：完成比赛的幼儿均可获得优胜奖。

2.冠军奖：根据比赛成绩，获得各项目冠军的幼儿可获得冠军奖。

3.团队奖：根据团队总成绩，获胜的团队可获得团队奖。

比赛时间：一个上午或者一个下午。

参赛幼儿：幼儿园大班（5-6岁）。

总结：通过本节课的教学和比赛，幼儿们锻炼了自己的身体素质和多

项运动能力，同时也培养了他们的团队合作精神和竞争意识。希望幼

儿们能够在未来的成长中，继续保持良好的运动习惯和健康的生活方

式。