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3.荷花
默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。背诵课文第2~4自然段。
点拨:
课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。
认读的生字词语有:莲蓬饱胀翩翩起舞舞蹈
含有多音字的词语有:露出仿佛
容易读错的词语有:露出姿势衣裳
易写错的词语:花瓣莲蓬饱胀姿势随风
难理解的词语有:饱胀
可积累的词语有:挨挨挤挤翩翩起舞随风飘动
点拨:
见“字词详解析”。
1.搜集有关荷花的资料。
2.搜集有关叶圣陶的资料,了解作者的生平、文学成就和代表作品。
点拨:
1.见“相关知识”。
2.见“作者介绍”。
作者写了荷花的几种姿态?
点拨:
见“重难讲解”。
试着完成课后作业第二题:说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
点拨:
见“教材习题答案”。
通过预习,你一定有收获和疑惑,写下来吧。
1.收获:。?
2.疑惑:。?
3.荷花
默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。背诵课文第2~4自然段。
认读的生字词语有:莲蓬饱胀翩翩起舞舞蹈
含有多音字的词语有:露出仿佛
容易读错的词语有:露出姿势衣裳
易写错的词语:花瓣莲蓬饱胀姿势随风
难理解的词语有:饱胀
可积累的词语有:挨挨挤挤翩翩起舞随风飘动
1.搜集有关荷花的资料。
2.搜集有关叶圣陶的资料,了解作者的生平、文学成就和代表作品。
作者写了荷花的几种姿态?
写了荷花的三种姿态,分别是才展开两三片花瓣儿的,花瓣儿全展开的,还有是花骨朵儿的。
试着完成课后作业第二题:说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
满池的荷花色彩明艳,开得美丽多姿,而彩色的笔画出的画面也是色彩明丽的;荷花又是活生生的真实景色,亲眼所见,随风舞动,从这些地方体会到这一池荷花就像“一幅活的画”。
通过预习,你一定有收获和疑惑,写下来吧。
1.收获:。?
2.疑惑:。?
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