《月亮和云彩》第二课时教学设计精选.docVIP

《月亮和云彩》第二课时教学设计精选

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《月亮和云彩》第二课时教学设计精选

《月亮和云彩》第二课时教学设计精选

《月亮和云彩》第二课时教学设计【1】

一、教学目标：

1、正确流利地朗读课文，背诵课文，明白“跑得快得是云彩”

2、培养学生得观察、思维能力.

二、教学重点:

识字、写字，理解课文内容,有感情地朗读课文。

三、教学难点:

理解课文，从李小文得做法中受到启发：留心观察，勤于动脑。

第二课时

一、复习词语导入

1、出示词语

①月亮、云彩

②小朋友、丁大勇、李小文

③暗、明快、慢

④穿行、果然

2、这些词语都来自同一篇课文,那就是《月亮和云彩》

指读、齐读

二、新授

1、一天晚上，几个小朋友在院子里玩，她们发现了月亮和云彩得什么秘密呢？请您们自由读读课文得第一小节。

①自读

②指答

③出示：她们看见月亮在云彩里穿行，一会儿暗,一会儿明。

指读

为什么月亮会一会儿暗,一会儿明?

指名答

（教师出示云彩和月亮得图片,请学生演示“一会儿暗，一会儿明”)

小结:月亮一会儿跑进云彩里,这时候天就暗；一会儿又从云彩里跑出来，这时候天就明。

穿行

月亮这种一会儿跑进云彩里，一会儿又从云彩里跑出来得情形就叫

④小朋友，您们觉得怎么样呀？(神奇)