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6.1《细胞的增殖》教案(新课标必修1)

第6章细胞的生命历程

第1节细胞的增殖

一、教学目标

1.简述细胞生长和增殖的周期性。

2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。

3.描述细胞的无丝分裂。

4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。

二、教学重点和难点

1.教学重点

（1）细胞生长和增殖的周期性。

（2）真核细胞有丝分裂的过程。

2.教学难点

真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

三、教学方法

探究法，讲述法，实验法

四、课时安排

2

五、教学过程

〖章引言〗学生阅读P109。让他们知道生命都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程。活细胞也一样。

〖节引言〗以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。

〖提示〗1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小无明显差异。

2.生物体的生长，既靠细胞分裂增加细胞的数量（主），还要靠细胞生长增大细胞的体积（次）。

〖板书〗生物体的生长既靠细胞分裂增加细胞的数量（主），还要靠细胞生长增大细胞的体积（次）。

〖问题〗以“本节聚焦”提问，再次引起学生的思考注意。

〖板书〗一、细胞不能无限长大

〖实验1〗通过实验来说明细胞不能无限长大。学生完成实验的讨论。教师提示。

〖提示〗

1.当NaOH与含酚酞的琼脂块相遇时，其中的酚酞变成紫红色，这是常用的检测NaOH的方法，从琼脂块的颜色变化就知道NaOH扩散到多远；在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。

2.根据球体的体积公式V=4/3πr3，表面积公式S=4πr2，计算结果如下表。

细胞直径

（μm）

表面积

（μm2）

体积

（μm3）

比值（表面积/体积）

20

1256

4187

0.30

30

2826

14130

0.20

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〖板书〗细胞不能无限长大的原因：（结合P114的技能训练）

1.表面积与体积的关系限制了细胞的长大；（主）

2.细胞的核质比（次）。（如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。）

〖批判性思维〗学生思考教师提示。

〖提示〗细胞体积的最小限度，是由完成细胞功能所必须的基本结构（如核糖体等）和物质（如酶）所需要的空间决定的。

〖板书〗二、细胞通过分裂进行增殖

细胞增殖是生命体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

细胞增殖包括物质注备和细胞分裂整个连续的过程。

真核细胞的分裂方式有三种：①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂

〖板书〗三、有丝分裂（体细胞的增殖）

细胞周期：即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一～～。

（包括分裂间期（长）和分裂期（短））

〖讲述〗

在，一般把细胞增殖周期分为两个阶段：间期和分裂期。细胞在前一次分裂结束之后就进入间期，这时就是新的细胞周期的开始。间期一共分为三个分期。间期结束就进入有丝分裂期。根据目前的认识，整个细胞增殖周期可以分为G1、S、G2、M四个小分期，如下表：

细胞增殖周期中的各个分期，各有其不同的特点。

G1期的特点?G1期是从上次细胞增殖周期完成以后开始的。G1期是一个生长期。在这一时期中主要进行RNA和蛋白质的生物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备，特别是合成DNA的前身物质、DNA聚合酶和合成DNA所必不可少的其他酶系，以及储备能量。

S期的特点?从G1期进入S期是细胞增殖的关键时刻。S期最主要的特征是DNA的合成。DNA分子的复制就是在这个时期进行的。通常只要DNA的合成一开始，细胞增殖活动就会进行下去，直到分成两个子细胞。

G2期的特点?G2期又叫做“有丝分裂准备期”，因为它主要为后面的M期做准备。在G2期中，DNA的合成终止，但是还有RNA和蛋白质的合成，不过其合成量逐渐减少。特别是微管蛋白的合成，为M期纺锤体微管的组装提供原料。

M期的特点?细胞一旦完成了细胞分裂的准备，就进入有丝分裂期。细胞分裂期是一个连续的过程，为了研究的方便，可以人为地将它分成前、中、后、末四个时期。M期的细胞有极明显的形态变化。间期中的染色质（主要成分是DNA和蛋白质），在M期浓缩成染色体形态。染色体的形成、复制和移动等活动，保证了将S期复制的两套DNA分子平均地分到两个子细胞中去。

〖技能训练〗

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〖作业〗练习一二

基础题

1.C。?2.A。?3.D。?4.C，E。?5.B。

拓展题

1.提示：卵细胞的卵黄中贮存了大量营