乡村振兴视域下《思想道德与法治》说课设计--以“人生价值的评价与实现”为例.pdfVIP

2024年第2期No.2,2024

总第602期JournalofScienceandEducationSumNo.602

乡村振兴视域下《思想道德与法治》说课设计

——以“人生价值的评价与实现”为例

张文颖

（桂林信息科技学院广西·桂林541004）

摘要：该选题来源于《思想道德与法治》（高等教育出版社2023年版）第一章第二节第三目

“人生价值的评价与实现”、第三节第三目“成就出彩人生”。大学阶段是人生发展的重要时

期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。人生价值是审视和评价人生意义的重要维

度。正确认识人生价值是什么、如何评价人生价值，以及在国家实施乡村振兴战略背景下如

何选择、创造有价值的人生，是大学生要思考的问题，也是思政课培养担当民族复兴大任时

代新人的价值旨归。该设计在把握教学重难点的基础上，通过“一确定,二配