空间直角坐标系构建的练习（教学课件）-2023-2024高二数学选择性必修一同步高效课堂系列（人教A版）.pptxVIP

1.4空间直角坐标系的构建;题型一利用共顶点的互相垂直的三条棱

【例1】如图所示，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，AB⊥AC，AB＝AC＝2，AA1＝4，点D是BC的中点.

(1)求异面直线A1B与C1D所成角的余弦值；;(2)求平面ADC1与平面ABA1所成二面角的正弦值.;题型二利用线面垂直关系

【例2】如图，四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，AD∥BC，AB＝AD＝AC＝3，PA＝BC＝4，M为线段AD上一点，AM＝2MD，N为PC的中点.求直线AN与平面PMN所成角的

正弦值.;题型三利用面面垂直关系

【例3】如图，已知三棱柱ABC－A1B1C1，平面A1ACC1⊥平面ABC，∠ABC＝90°，∠BAC＝30°，A1A＝A1C＝AC，E，F分别是AC，A1B1的中点.;(2)求直线EF与平面A1BC所成角的余弦值.;题型四利用底面的高及中心构建直角坐标系

【例4】如图，在正四棱锥S－ABCD中，AB＝2，SA＝3，P为

侧棱SD上的点.

;(2)若SP＝2PD，侧棱SC上是否存在一点E(不与点S，C重合)，使得BE∥平面PAC？若存在，求出SE∶EC的值；若不存在，请说明理由.