新工科背景下人才创新能力培养探索——以光电信息科学与工程专业为例.pdf

高教学刊

20245期JournalofHigherEducation人才培养

DOI10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.05.034

新工科背景下人才创新能力培养探索

———以光电信息科学与工程专业为例

111，2*

尹钰，施，王鹏飞

1.哈尔滨工程大学物理与光电工程学院，哈尔滨150000；2.深圳大学物理与光电工程学院，广东深圳518000）

摘要在新工科背景下，光电信息科学与工程专业人才的创新能力培养应当引重视。在光电信息科学与工程人才培养的过程

中，高校存在课程设置不合理、实践教学体系不完善及新老教学模式不紧密等问题。针对上述人才创新能力培养过程中所出现的问题，

该文提出相应的解决方法，包括重新构建课程体系、改善实践教学体系及改革教学方法，从而在新工科背景下增强光电信息科学与工

程专业人才创新能力的培养。

创新能力；人才培养；教学模式

关键词：新工科；光电信息科学与技术；

中图分类号院C961文献标志码院A文章编号院2096-000X渊2024冤05-0149-04

Abstract:Underthebackgroundofnewengineering,thecultivationofinnovationabilityofoptoelectronicinformationscienceand

engineeringprofessionalsshouldbepaidattentionto.However,intheprocessofcultivatingoptoelectronicinformationscienceand

engineeringtalents,collegesanduniversitieshaveproblemssuchasunreasonablecurriculumsetting,imperfectpracticalteaching

system,andinconsistentnewandoldteachingmodels.Inresponsetotheabove-mentionedproblemsinthecultivationoftalent

innovationability,thispaperproposescorrespondingsolutions,includingrebuildingthecurriculumsystem,improvingthepractical

teachingsystem,andreformingteachingmethods,soastoenhancethecultivationofinnovationabilityofoptoelectronicinformation

scienceandengineeringprofessionalsunderthebackgroundofnewengineering.

Keywords:newengineering;optoelectronicinformationscienceandengineering;innovationability;talentcultivation;teachingmodel

新中国成立70余年以，我国高等工程教育的为起步探索期、快速发展期、调整优化期、创新发展期

。总的说，[1]

发展和改革取得了巨大的进步