新工科大学生科技写作课程内容优化与改革.pdf

教学刊

2024年4期JournalofHigherEducation改新论

DOI10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.04.033

工科大学生科技写作课程内容优化与改革

*

，，，

善富王莹麟，程鹏飞郝熙冬许录平

，

西安电子科技大学西安710126）

摘要新工科大学生将在国家实施创新驱动发展战略中发挥关键作用，对学生的实践动手能力和创新能力的培养提出更高的要

课程内容取舍不当、教学模式传统单一等问题导致学生学习态度消

求。当前科技写作课程在新工科大学中普遍存在因重视程度不够、

极、书面表达能力较弱、学术不端现象频发。该文针对性地从提高课程地、优化课程内容、改革教学方法三个方面提出改革措施，构建

以实用为导向的科技写作教学内容和模式，发挥教师的引导作用，实现学生逻辑思维和书面表达能力的根本性提高，以期提升课程整

体教学效果。

关键词新工科；科技写作；改革；内容优化；教学方法

中图分类号院G642文献标志码院A文章编号院2096-000X2024冤04-0135-04

Abstract:Thestudentsinemergingengineeringeducationwillactdominantroleinimplementingtheinnovation-driven

developmentstrategy.Higherrequirementsareputforwardforcultivatingthepracticalabilityandengineeringinnovationabilityof

students.Theproblemsoflackingenoughattention,defectivecontent,andboringteachingmodeinscientificandtechnologicalwriting

courseleadtonegativelearningattitude,weakwrittenexpressioncapability,andacademicmisconductoccurringofstudents.Therefore,

thisworkproposesthreereformingmethodsfromtheperspectiveofimprovingthecoursestatus,optimizingthecoursecontent,and

changingtheteachingmode,constructingthepractical-orientedteachingcontentandmodeofscientificandtechnologicalwriting

course,andgiveplaytotheguidingroleofteachers.Thepurposeistocultivatethelogicalthinkingandwrittenexpressionabilities

ofstudents,andthereforetoimprovetheoverallteachingqualityofthecourse.

Keywords:mergingengineeringeducation;s