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课题:
第1课时日益严峻的资源问题
第六单元共同面对的全球性问题
第六单元第二课
日益严峻的资源问题
大自然中对人类有利用价值的物质和能量。
1.大自然中对人类有利用价值的物质和能量。
比如:
人类的生活和生产活动都离不开自然资源,
自然资源是人类安生立命的基本条件!(地位、重要性)
一、世界面临的资源问题
但是,并不是所有资源都是无穷无尽的......
缺!
2.自然资源的分类:
(1)可再生资源可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用,称为“可再生资源”,例如土地资源、生物资源、气候资源。
(2)非可再生资源再生过程非常缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可再生,用一点就少一点,称为“非可再生资源”,例如矿石资源、煤炭、石油、铁矿等。
2.自然资源的分类:
以下属于自然资源的是…()
属于可再生资源的是……()
属于非可再生资源的是…()
A.微生物B.铜矿C.湖泊D.石油
E.森林F.空气G.电脑H.纸张
考一考:
思考:为什么会缺?
根本原因:
人口急剧增长、人们对自然资源无节制的需求,是造成资源短缺或枯竭的根本原因。
3.人类对自然资源的获取速度,超过了自然资源的补给、再生和增殖速度就会出现自然资源短缺的问题。
思考:怎么办?
开源节流
材料一:韩国国土狭小,人口稠密,资源有限。节约美德在韩国蔚然成风。“韩国人已经节约到了牙齿上”,在韩国餐馆每次就餐后,服务员总是递上一个小纸包──牙签。这种牙签与众不同,是用土豆淀粉或糯米淀粉做成的牙签。服务员说,“这种牙签最大的优点是节约木材,不污染环境,而且还可食用。”
材料二:1981年,丹麦政府制订法令,规定啤酒和软饮料只有使用“可重复使用的包装”才可上市出售。丹麦联合酿酒公司迅速回应了此项法令,其99%的瓶子得到回收,有些瓶子重复使用达30多次。
材料三:2000年,世界一些国家的废钢回收率,德国为80%,荷兰为78%,奥地利75%,美国67%。而中国仅为20%。
科学技术具有至关重要的作用!
二、应对我国的资源问题
自然资源
总量排序
土地
第3位
矿产
第3位
耕地
第4位
河流年径流量
第6位
森林
第6位
资源“大国”
但平均一下......
人均土地面积
1/3
110位以后
人均耕地面积
1/3
126位以后
人均河流年径流量
1/4
55位以后
人均森林面积
1/5
107位以后
人均矿产资源拥有量
3/5
53位以后
资源“小国”
2.我国自然资源的重要特征
(1)总量丰富,但人均占有量很低。
2、我国自然资源的重要特征
主要在我国的华北、西北地区
主要在我国的华北、西北和东北地区
主要在我国的东部地区
(2)分布很不均衡
资源分布不平衡
①跨区域调配
例如:西气东输
目的地:东部地区,尤其是长江三角洲地区;
特点:人口稠密,工业和交通网密集,是燃料的高消费地区;
需求:地区长期以来以煤炭为主要能源,是大气污染和酸雨的重灾区,迫切需要天然气核电等清洁能源(也带动了西部地区的资源开发,还满足了东部地区的能源需求)。
资源分布不平衡
②开发新能源
开发太阳能
开发风能
开发核能
2.我国自然资源的重要特征
(3)资源利用率低
(4)破坏与浪费严重
③节约和合理利用资源
建立以节水、节能、节材为中心的工农业生产和城乡居民生活服务体系。
从身边小事落实
小结
应对我国的资源问题
我国的资源状况
人均占有量远低于世界平均水平
空间分布不均衡
利用率低
破坏与浪费严重
资源的总体质量不高
应对措施
跨区域调配
开源与节流
加强立法工作
人民共同努力
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