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第卷第期Vol.45No.4
454物理教师
年PHYSICSTEACHER()
20242024
基于跨学科主题学习的“”教学设计
5E
———“”
以磁场对通电导线的作用力为例
张惠晴邢红军
(,)
首都师范大学教师教育学院北京100048
:,,“
摘要跨学科主题学习具有发展学生素养揭示物理学科实践特征的突出优势为此以高中物理磁场对通
.
”,“”,、
电导线的作用力一节为例选取5E教学模式试图形成与工程技术实践适度整合的跨学科主题学习教学设
,——,
计以期在操作实践机械构造科学原理之间建立起有机联系促进科学探究意义的生成.
:;“”;
关键词跨学科主题学习5E教学模式教学设计
跨学科主题学习是发展学生核心素养的重要,
安培力大小的方法最后以介绍磁电式电流表等
.
,,
方式亦是新一轮基础教育课程方案修订予以高安培力的应用作为收束余下的两类设计则分别
.
[]
1在此基础上对引入环节和实验装置进行了改进与
度关注的重要取向延续之前课程改革对实践性
.
,、
,完善如以电磁炮弹射起飞等其他趣味实验作为
的突出强调跨学科主题学习着力培养学生综合
,
,情境引入或是结合数字传感器等自制教具对安
解决问题的能力和实践兴趣加强学校课程与生
、,培力大小进行定量探究
产劳动社会实践的结合能够充分发挥实践的独
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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