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传记文学对大学生成长的教育意义

摘要：传记文学的文学价值、历史意义、心理效用和教育功能都是独一无二的。传记文学记录了人们的生活经验和自身的心灵历程，对于读者来说具有重要的经验借鉴意义和审美情趣。它以巨大的历史感和真切的人文内涵，给人以震撼性的力量，能够为个体的发展提供强大的动力。传记文学对大学生的成长有着不可替代的作用，且极富教育意义。

关键词：传记文学；大学生；教育意义

文学是人学，高尔基的这句名言已成为人们的共识。从文学的本体意义上说，文学和人的关系不是简单的欣赏与被欣赏关系，也不是单纯的消费与被消费的关系，而是让文学反客为主，让文学影响人的修养、情操、道德，耳濡目染，潜移默化。传记文学作为文学百花园中的一株奇葩，以其独特的品格和独特的魅力，蕴涵着比一般虚构性文学更集中、更深刻的人文意蕴，正在受到越来越多的读者的重视。

托马斯?卡莱尔(ThomasCarlyle)指出：“历史是无数传记的结晶。”拉尔夫?爱默生(RalphWaldoEmerson)认为，传记的作用应该在历史之上。他说：“确切地说，没有历史，只有传记。”大诗人叶芝(W.B.Yeats对传记更是推崇备至。他以不朽的诗才给传记文学下了一个非凡的定论：“一切知识皆传记。”[1](P.1)以上言论足见传记文学的重要性。的确，传记文学浓缩了人们的生活经验和自身的心灵历程，对于读者来说具有重