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科学活动筷子中班教案

科学活动：筷子中班教案

活动目标：

1、通过观察、触摸、玩耍筷子，让幼儿了解各种筷子的用途和特点。

2、激发幼儿的想象力，利用筷子创造各种图形。

3、让幼儿练习并掌握正确使用筷子的姿势，学会用筷子夹取物品。

4、鼓励幼儿勇于尝试，并与同伴分享自己的体会。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：

准备数十双不同样式和颜色的筷子，用盘子装好豆子、玻璃球、纸条等少量材料。

活动过程：

老师引导：小朋友们，今天我们来猜一个谜语，看看谁能猜出来。“两姐妹，一样长，酸甜苦辣它先尝。”(筷子)筷子是我们每天都会用到的工具，是我们的小伙伴，在进餐时帮助我们，是我们的朋友。今天，金老师要和小朋友一起重新认识筷子。

老师展示一双筷子，教导幼儿大声说：“筷子，两根筷子，一双筷子。”让幼儿学会正确使用量词。

幼儿带来的筷子和老师准备的筷子一起放在桌子上，就像是一个筷子家庭聚会，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊!”让幼儿对筷子产生兴趣。

幼儿可以离开座位观察筷子的不同之处，通过观察、触摸、玩耍，回答老师的问题：筷子有哪些颜色?

让他们摸摸看，分辨出长的和短的筷子，看看每双筷子是否都是同一种材料制成的。他们喜欢哪双筷子？为什么？

讨论筷子的用途，“小朋友们，我们都很熟悉筷子，它有哪些用途呢？(用餐、玩具、敲打)老师说：“筷子还可以变出很多有趣的形状哦，