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突破学习瓶颈，轻松掌握技巧，速度图像综合应用题，考试得高分

突破学习瓶颈，轻松掌握技巧，考试得高分，本期的题目是2道速度图像综合应用题，难度较大，我们一起来看题目吧

【题目】

甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图象如图所示，其中甲为曲线，乙为直线，在t=5s时两线相交，则由图象可知（）

A.两物体在t=5s时一定相遇

B.两物体在5s内通过的路程甲小于乙

C.甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动

D.甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动

【解析】:

s-t图象中两线相交的点表示两物体通过的路程相等；

s-t图象仅描述直线运动；

在s-t图象中，过原点的曲线表示物体做变速直线运动；

过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动。

【解答】

A、s-t图象中两线相交表示两物体通过的路程相等，题中没有说明运动方向，则t=5s时不一定能相遇。故A错误；

B、由图象可知，两物体在5秒内通过的路程甲等于乙。故B错误；

C、s-t图象仅描述直线运动，甲物体的运动图象是曲线，表示物体做变速直线运动，故C错误；

D、由图象看出甲物体的图象是一条曲线，表示甲物体做变速运动，乙物体的图象是一条过原点的斜线，表示乙物体做匀速直线运动，故D正确。

故选：D。

2.题目

甲同学骑自行车从家中出发到乙同学家，甲出发的同时，乙同学步行去迎接，经过

20min接到甲同学后，两人一同推车步行到达乙同学家。整个过程甲同学的路程与时间的关系如图所示，以下说法正确的是()

A.甲同学的总路程为4km

B.甲在相遇前后的速度不变

C.乙同学步行的时间为20min

D.相遇后乙同学步行的路程为2km

【解析】

(1)由图可知甲同学运动的总路程；

(2)倾斜的直线表示匀速运动，利用速度公式求出甲与乙相遇前后的速度，然后比较可知速度是否变化；

(3)甲、乙同学运动的总时间相等，由图可知甲同学运动的总时间，据此可知乙同学步行的总时间；

(4)总路程减去相遇时的路程为相遇后乙同学步行的路程。

【解答】

A、由图可知，甲同学运动的总路程是4km，故A正确；

B、由题意可知，甲、乙同学在20min时相遇，由图可知，相遇前，甲同学运动的路程是S1=3km，相遇前的速度

V1=S1/t1=3km/20/60h=9km/h;

相遇后，甲同学运动的路程

S2=4km-3km=1km，运动的时间t2=40min-20min=20min，相遇后的

速度v2=s2/t2=1km/20/60h=3km/h，所以相遇前后速度变化，故B错误；

C、由图可知，甲同学全程所用的时间为40min，甲出发的同时，乙同学步行去迎接，所以乙同学步行的时间也为40min，故C错误；

D、甲、乙同学在20min相遇，由图可知，相遇后乙同学步行的路程

Sz=4km-3km=1km，故D错误。故选：A。

点评

本题考查速度公式的应用，能从图中获取相关信息是解题的关键。