《物质的溶解性》学案.docVIP

PAGE

PAGE4/4

单元2物质的溶解性

【学习目标】?

1.了解溶解性的概念，理解影响溶解性的因素；

2.理解饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互关系；

3.了解结晶现象及常用的结晶方法

4.理解固体物质溶解度的含义。

【旧知回顾】

什么叫溶液？溶液有什么特征？

什么是乳浊液？什么是悬浊液？

溶质质量分数计算公式是什么？

【新知学习】

一、饱和溶液和不饱和溶液

1.概念及影响因素

［问题一］什么是物质的溶解性？物质的溶解性与哪些因素有关呢？

【归纳】

物质的溶解性是指：

【实验探究】观察实验，思考物质的溶解性与哪些因素有关：

实验

现象与结论

=1\*GB3①取三支试管，各装入5mL水，分别加入食盐、硝酸钾、消石灰各1g，振荡、静置，观察溶解情况。?

?

=2\*GB3②取两支试管，各取5mL水和酒精，分别放入一粒碘晶体，振荡，观察其溶解情况。?

?

=3\*GB3③往实验1中的硝酸钾试管中再加入2g硝酸钾，充分振荡，观察是否完全溶解？如不完全溶解，将试管加热，观察其溶解情况。

?

实验结论：物质的溶解性与、和有关。

［问题二］在一定温度下，溶质是否可以无限制地溶解在一定量的溶剂里呢？

【实验探究I】NaCl能（不能）无限制溶解在一定量的水中？

操作

?加入5g氯化钠搅拌

再加入5g氯化钠搅拌

再加入10ml水，搅拌

现象

??????

?????

???????

结论

?溶解现象与???????????????和?????????????的量有关。

【实验探究II】温度改变，杯底没溶的硝酸钾固体能否继续溶解？

操作

现象

结论

加入5g硝酸钾

溶解现象还与?????????有关。

再加入5g硝酸钾

加热

再加入5g硝酸钾，搅拌

冷却

【小结】根据实验探究，阅读课本，形成概念。

1.影响物质溶解的因素：=1\*GB2⑴；=2\*GB2⑵；=3\*GB2⑶等。

2.概念：

=1\*GB2⑴饱和溶液：在????下，向????溶剂里加入某种溶质，当溶质?????继续溶解时，所得到的溶液。

判断是否饱和的方法：。

=2\*GB2⑵不饱和溶液:溶质???????继续溶解的溶液。

=3\*GB2⑶结晶：溶质以?????????的形式从饱和溶液中析出的过程。

3.B相互转化?

B

【讨论】根据实验探究分析，饱和溶液和不饱和溶液之间如何转化？

溶质的析出

=1\*GB2⑴过滤法：分离可溶物+难溶物

=2\*GB2⑵结晶法：分离几种可溶性物质

=1\*GB3①蒸发结晶：如?????????。

=2\*GB3②降温结晶（冷却热的饱和溶液）：如?????????。

【思考】通过实验探究，思考下列问题。

1.在饱和溶液中，为什么要指明“一定温度”和“一定量溶剂”呢？?

2.一种溶质的饱和溶液还能溶解其它溶质吗。即概念中为何强调“这种溶质的饱溶液”？?

三、固体溶解度

【阅读】课本，完成以下问题。

1.固体溶解度的概念：在???????下，某固体物质在?????里达到???????状态时所溶解的质量。

通常所说的溶解度是指物质在?????????里的溶解度。溶解度实质上是溶质的质量。

●“四要素”：①条件????????；②标准??????；③状态?????；④单位???。

2.固体溶解度的涵义：

【讨论】在20℃时，氯化钠的溶解度是36g，这句话的涵义。

在20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g。此时硝酸钾溶液中溶质质量?????g，溶剂质量???g，溶液质量???g，该溶液为??（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

练习：氯化钾在30℃时的溶解度是37g，则此温度下配制得的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液三者间的质量比为________。

【自我检测】

1.下列关于物质溶解性的叙述不正确的是（）

A、不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同

B、同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同

C、同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关

D、物质的溶解性与使用的溶质与溶剂的质量有关

2.对于多数固体溶质的不饱和溶液，要使之成为饱和溶液，可采用的方法有（????）

①降低温度；②升高温度；③加同种溶质；④加入该温度下相同溶质的饱和溶液；⑤恒温蒸发溶剂。

?A.①③⑤????B.②③④?????C.①