幼儿园中班音乐教案《小雨点和小青蛙》.pptx

幼儿园中班音乐教案《小雨点和小青蛙》汇报人：2024-01-16

目录课程介绍与目标教学内容与方法音乐知识与技能训练创意表现与拓展活动情感态度与价值观培养课程评价与反馈

01课程介绍与目标

教案背景主题来源本课程以小雨点和小青蛙为主题，通过生动有趣的音乐活动，引导幼儿感受大自然的美妙和音乐的韵律。幼儿基础中班幼儿已具备一定的音乐感知能力和表现欲望，能够通过简单的乐器演奏和歌唱表达情感。课程延伸本课程可与美术、语言等领域相结合，开展综合性的主题活动，促进幼儿多元智能的发展。

使幼儿了解雨滴和青蛙的基本特征，感受音乐中的节奏和旋律变化。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐感知能力、表现力和创造力，提高幼儿的演奏和歌唱技能。激发幼儿对大自然的热爱和对音乐的喜爱，培养幼儿的审美情趣和环保意识。030201教学目标

引导幼儿感受音乐中的节奏和旋律变化，表现雨滴和青蛙的特征。教学重点如何让幼儿在音乐活动中充分体验、感知并表现音乐的韵律和情感。教学难点通过生动有趣的故事情境、多样化的音乐活动和互动式的游戏体验，激发幼儿的学习兴趣和参与热情，降低学习难度。解决方法教学重点与难点

02教学内容与方法

这是一首描述小雨点和小青蛙之间互动的儿童歌曲，旋律轻快，歌词生动。歌曲背景通过小雨点和小青蛙这两个角色，向孩子们展示自然界中的和谐与美好。歌曲主题以儿歌的形式呈现，简单易懂，适合幼儿园中班孩子的认知水平。歌曲风格歌曲《小雨点和小青蛙》介绍

情境教学法通过创设与歌曲内容相关的情境，如模拟下雨的场景、小青蛙跳跃的动作等，帮助孩子们更好地理解歌曲内容。示范教学法教师先对歌曲进行示范演唱，让孩子们对歌曲的旋律和歌词有初步的认识。游戏教学法结合歌曲内容设计有趣的游戏，如“小雨点捉迷藏”、“小青蛙跳荷叶”等，让孩子们在游戏中学习和掌握歌曲。教学方法与手段

导入环节通过播放下雨的声音或展示下雨的图片，引导孩子们回忆并描述下雨的场景，为接下来的学习做好铺垫。拓展环节引导孩子们根据歌曲内容创作简单的舞蹈动作或手指操，进一步加深对歌曲的理解和喜爱。同时，可鼓励孩子们发挥想象力，创作与歌曲主题相关的故事或画作。结束环节对孩子们的学习成果进行肯定和表扬，鼓励他们在日常生活中继续探索和发现自然界的美好。学习环节教师示范演唱歌曲，并引导孩子们跟唱。在孩子们熟悉歌曲后，可组织他们进行分组演唱或表演唱。教学步骤安排

03音乐知识与技能训练

通过比较不同乐器的声音，引导幼儿认识音高和音色的概念。音高和音色的认识介绍节奏的基本要素，包括拍子、节奏型和速度等。节奏的基本要素教授幼儿认识简单的乐谱，如五线谱和简谱等。简单的乐谱阅读音乐基础知识讲解

发声练习通过一系列的发声练习，帮助幼儿找到正确的发声位置，并训练其发声的准确性和流畅性。歌曲演唱技巧教授幼儿歌曲演唱的基本技巧，如咬字清晰、情感表达等。正确的呼吸方法引导幼儿掌握正确的呼吸方法，如腹式呼吸等，以便在歌唱时更好地控制气息。歌唱技巧训练

03节奏游戏设计有趣的节奏游戏，让幼儿在游戏中感受和学习节奏的变化和组合。01身体动作与节奏配合通过身体动作，如拍手、跺脚等，帮助幼儿感受和理解节奏。02打击乐器的使用引导幼儿使用简单的打击乐器，如响板、沙锤等，进行节奏练习。节奏感培养

04创意表现与拓展活动

引导幼儿感受音乐播放《小雨点和小青蛙》的音乐，让幼儿闭上眼睛聆听，引导他们感受音乐中的节奏、旋律和情绪。启发幼儿想象通过提问和讨论的方式，启发幼儿想象音乐中的场景、角色和情节，鼓励他们用自己的语言描述出来。鼓励幼儿表达提供绘画、手工等材料，鼓励幼儿将他们对音乐的感受和理解通过创意表现出来。创意表现引导

123设计与音乐相关的游戏，如“小雨点和小青蛙的舞蹈”、“音乐捉迷藏”等，让幼儿在游戏中进一步感受和理解音乐。音乐游戏引导幼儿根据音乐内容，编排简单的音乐剧表演，让他们通过表演的形式展现对音乐的理解和创意。音乐剧表演提供乐器和创作材料，鼓励幼儿尝试创作自己的音乐作品，如打击乐、弹奏简单乐曲等。音乐创作拓展活动内容设计

鼓励每个幼儿展示自己的创意作品，可以是绘画、手工、表演等，让他们分享自己的创作过程和成果。个人展示引导幼儿分组合作，共同完成一项创意表现任务，如编排一段简单的舞蹈或表演一个音乐故事，培养他们的团队合作意识和能力。小组合作组织幼儿互相评价作品，引导他们学会欣赏他人的创意和表达，同时也促进他们自我反思和进步。互动评价学生自主创作展示

05情感态度与价值观培养

观察大自然的景象展示美丽的雨景和田园风光图片或视频，引导学生欣赏大自然的景色。体验大自然的韵律带领学生跟随音乐的节奏，模仿小雨点和小青蛙的动作，感受大自然的韵律和节奏。感受大自然的声音通过播放雨声、蛙鸣等自然声音，让学生感受大自然的美妙与和谐。引导学生感受大自然美好

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