幼儿园中班音乐教案《小鱼游》.pptx

幼儿园中班音乐教案《小鱼游》汇报人：2024-01-16

目录课程介绍与目标教学内容与方法音乐知识与技能训练创意表现与拓展活动情感态度与价值观培养课程评价与反馈

01课程介绍与目标

本课程基于幼儿园中班儿童的认知特点和兴趣爱好，以音乐活动为主要形式，结合《小鱼游》这首生动有趣的儿歌。课程来源《小鱼游》是一首描述小鱼在水中自由游弋的儿歌，歌词简单易懂，旋律轻快活泼，非常适合中班儿童学习。儿歌内容教案背景

让儿童掌握《小鱼游》的歌词和旋律，理解歌曲所表达的情感和意境。知识目标能力目标情感目标通过音乐活动，培养儿童的音乐节奏感、听觉分辨能力和肢体协调能力。让儿童感受音乐带来的快乐，激发他们对大自然的热爱和对小动物的关爱之情。030201教学目标

掌握《小鱼游》的歌词和旋律，感受歌曲所表达的情感和意境。在音乐活动中，如何引导儿童充分展现自己的创造力和想象力，让他们在快乐的氛围中学习和成长。教学重点与难点教学难点教学重点

02教学内容与方法

歌曲《小鱼游》介绍歌曲背景《小鱼游》是一首富有童趣的儿童歌曲，通过描绘小鱼在水中自由游动的场景，表达了孩子们对自然的热爱和对生活的向往。歌曲特点歌曲旋律优美，节奏明快，歌词简单易懂，适合幼儿园中班孩子的学习和演唱。教学目标通过学习和演唱《小鱼游》，让孩子们感受音乐的美妙，培养他们的音乐素养和审美能力，同时激发他们对自然的热爱和对生活的向往。

通过创设生动的教学情境，如模拟海底世界、小鱼游动的场景等，激发孩子们的学习兴趣和参与热情。情境教学法将教学内容以游戏的形式呈现，如“小鱼吐泡泡”、“小鱼找朋友”等游戏，让孩子们在游戏中学习和掌握歌曲。游戏化教学法利用多媒体课件、音乐播放器等教学工具，为孩子们提供丰富的视听体验，帮助他们更好地理解和感受歌曲。多媒体辅助教学法教学方法与手段

学习歌词带领孩子们朗读歌词，帮助他们理解歌词内容，感受歌曲所表达的情感。创编动作引导孩子们根据歌曲内容和自己的理解，创编小鱼游动的动作，培养他们的创造力和表现力。课堂小结总结本节课的学习内容，鼓励孩子们回家后继续练习和演唱《小鱼游》，与家人分享学习的成果和快乐。导入新课通过播放海底世界的视频或展示相关图片，引导孩子们进入学习情境，激发他们的学习兴趣。学唱歌曲播放歌曲录音，让孩子们跟唱学习。可采用分句教唱、师生接唱、分组轮唱等方式进行练习。游戏巩固组织孩子们进行“小鱼吐泡泡”、“小鱼找朋友”等游戏，让他们在游戏中巩固所学内容，感受音乐带来的快乐。010203040506教学步骤安排

03音乐知识与技能训练

通过比较不同乐器的声音，让孩子们了解音高和音色的概念。音高和音色的认识通过拍打身体和敲击乐器，让孩子们感受节奏和拍子的变化。节奏和拍子的理解简单介绍五线谱和音符，让孩子们能够识别基本的音乐符号。音乐符号的认识音乐基础知识讲解

发声练习通过模仿动物叫声和简单的音节练习，帮助孩子们找到正确的发声位置。正确的呼吸方法教孩子们学会用腹部呼吸，以支持歌唱时的气息需求。歌曲演唱让孩子们跟随音乐伴奏，完整地演唱《小鱼游》这首歌曲。歌唱技巧训练

通过拍打身体、跺脚等方式，让孩子们感受《小鱼游》这首歌曲的节奏特点。感受节奏讲解节拍的概念，让孩子们能够听懂并按照节拍进行动作。认识节拍引导孩子们使用简单的打击乐器，如手鼓、沙锤等，为歌曲伴奏，增强节奏感。乐器伴奏节奏感培养

04创意表现与拓展活动

启发幼儿想象通过讲述或展示与小鱼游相关的图片、视频等素材，启发幼儿想象小鱼在水中游动的场景。鼓励幼儿表达提供绘画、手工等材料，鼓励幼儿将自己对小鱼游的理解和感受通过创意表现出来。引导幼儿感受音乐播放音乐《小鱼游》，让幼儿听音乐自由舞动，感受音乐的节奏和旋律。创意表现引导

123组织幼儿进行音乐律动游戏，如“小鱼吐泡泡”、“小鱼追逐”等，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律。音乐律动游戏提供彩纸、颜料、胶水等材料，引导幼儿制作小鱼的手工艺品，如剪纸小鱼、彩绘小鱼等。创意手工制作根据音乐《小鱼游》的旋律和节奏，编排简单的音乐故事表演，让幼儿在表演中感受音乐的情感和表现力。音乐故事表演拓展活动内容设计

03作品展示交流将幼儿创作的绘画、手工等作品展示出来，组织幼儿互相欣赏、交流和学习，激发幼儿的创造力和审美情趣。01个人才艺展示鼓励幼儿展示自己的才艺，如演唱、舞蹈、器乐演奏等，让幼儿在舞台上展现自己的自信和魅力。02小组合作表演组织幼儿进行小组合作表演，如音乐剧、歌舞表演等，让幼儿在合作中学会相互协作和团队精神。学生自主创作展示

05情感态度与价值观培养

通过欣赏《小鱼游》这首音乐，引导幼儿感受音乐中蕴含的优美旋律和生动意境，激发幼儿对音乐的兴趣和喜爱。感受音乐之美在音乐欣赏过程中，结合小鱼游的情境，让幼儿通过想象和模仿小鱼游的动作，深入体验音乐所表达的情感