幼儿园中班音乐教案《小雪花来到》.pptx

幼儿园中班音乐教案《小雪花来到》汇报人：2024-01-17

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与建议

01课程介绍与目标

冬季来临，雪花纷飞。《小雪花来到》是一首富有童趣和季节特色的歌曲，适合幼儿园中班孩子学习。通过本课程的学习，使幼儿能够感受并表现出歌曲《小雪花来到》中的音乐形象和情感，培养他们的音乐感受力、表现力和创造力。教案背景及目的教学目的教案背景

掌握歌曲《小雪花来到》的旋律和歌词，了解雪花的特征和寓意。知识目标能力目标情感目标能够用自然、优美的声音演唱歌曲，并能够进行简单的舞蹈动作和打击乐器伴奏。培养幼儿对大自然的热爱和对冬季的美好感受。030201教学目标与要求

总结环节（3分钟）：教师对幼儿的表现进行总结和评价，鼓励幼儿继续探索和学习音乐。实践环节（7分钟）：幼儿分组或个人进行演唱、舞蹈和打击乐器伴奏的实践表演。学习环节（15分钟）：教师示范演唱歌曲，引导幼儿学习歌曲的旋律和歌词。同时，教授简单的舞蹈动作和打击乐器伴奏方法。课程时间：30分钟导入环节（5分钟）：通过谜语或故事导入，激发幼儿对雪花的兴趣。课程安排与时间

02教学内容与方法

《小雪花来到》是一首描绘冬天雪景的儿童歌曲，旋律优美，歌词生动，适合幼儿园中班孩子学习。歌曲背景歌曲以小雪花的视角，描述了冬天雪花飘落的美丽景象，表达了孩子们对冬天的热爱和对雪花的喜爱。歌曲主题歌曲采用轻快的旋律和简单的节奏，易于孩子们跟唱和表演。歌曲风格歌曲《小雪花来到》介绍

通过歌曲学习，让孩子们了解四分音符、八分音符等基本的音符时值，以及简单的节奏组合。音符和节奏引导孩子们通过模仿和练习，掌握歌曲中的基本音高和音准，培养他们的音乐感知能力。音高和音准教授孩子们正确的呼吸方法和发声技巧，帮助他们更好地演唱歌曲。演唱技巧音乐知识点讲解

教学方法与手段示范教学法教师首先进行歌曲演唱示范，让孩子们对歌曲有初步的了解和认识。游戏教学法通过设计有趣的音乐游戏，如“雪花飘飘”、“找音符”等，让孩子们在游戏中学习和掌握音乐知识。实践教学法鼓励孩子们积极参与到歌曲的演唱和表演中，通过实践提高他们的音乐表现力和自信心。

03教学过程设计

通过手指谣的方式引入主题，激发幼儿对小雪花的兴趣。手指谣《小雪花》与幼儿谈论关于冬天和雪花的话题，了解他们对雪花的已有认知。谈话导入热身活动：激发幼儿兴趣

教师范唱教师用轻柔的声音、优美的动作示范演唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的情绪和意境。完整欣赏歌曲播放歌曲《小雪花来到》，让幼儿完整欣赏一遍，初步感受歌曲的旋律和内容。分句教唱教师分句教唱歌曲，重点指导幼儿唱准歌曲中的附点音符和休止符。歌曲学习：教师示范演唱

游戏规则介绍01介绍音乐游戏的规则，让幼儿明确游戏的目标和玩法。游戏进行02播放音乐，幼儿随音乐自由表现小雪花飘落的情景。当音乐停止时，幼儿需快速找到一个小伙伴并抱在一起，表示“雪花”融化了。未找到小伙伴的幼儿则被淘汰出局。游戏总结与分享03在游戏结束后，与幼儿一起总结游戏经验，分享游戏中的感受和收获。同时鼓励幼儿在日常生活中多观察、多体验，积累更多的经验。音乐游戏：互动体验乐趣

04教学评价与反馈

幼儿们对《小雪花来到》这首歌曲表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，注意力集中。学习兴趣大部分幼儿能够较快地掌握歌曲的旋律和歌词，并能够自信地演唱出来。学习能力幼儿们在演唱过程中加入了一些自己的动作和表情，展现出一定的创造力和表现力。创造力与表现力幼儿表现评价

幼儿表现家长们反映孩子们在家中也会哼唱这首歌曲，并表现出对音乐的喜爱和兴趣。建议与意见部分家长建议可以增加更多的音乐游戏和活动，以丰富孩子们的音乐体验。满意度家长们对本次音乐课的教学内容和形式表示满意，认为活动有趣且富有教育意义。家长意见反馈

本次音乐课的教学内容较为简单，教学方法以模仿和跟唱为主，可以进一步探索更多元化的教学方法，如音乐游戏、舞蹈等。教学内容与方法在教学过程中，应更加关注每个幼儿的发展水平和个体差异，提供个性化的指导和支持。幼儿个体差异加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的音乐素养和全面发展。同时，可以鼓励家长在家中为幼儿提供更多的音乐环境和资源。家园共育教师自我反思及改进方向

05教学资源与建议

03《音乐小百科》这本书用通俗易懂的语言介绍了音乐的各个方面，包括音乐的种类、乐器的演奏方法等，非常适合幼儿阅读。01《儿童音乐启蒙丛书》这是一套适合幼儿的音乐教材，通过生动有趣的图画和简单易懂的文字，帮助幼儿了解音乐基础知识。02《小小音乐家》这本教材以游戏的形式引导幼儿接触各种乐器，培养他们的音乐感和节奏感。优秀音乐教材推荐

123鼓励家长在家中组织小型的音乐会，让孩子表演在学校学到的歌曲和舞蹈，增强他们的自信心和表演能力。家庭音乐会家长可以和孩子