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防灾减灾
核心素养目标
1.通过模拟各种自然灾难，进行各种自然灾难防避的演习训练。
【地理实践力】
2.通过自然灾难分布图，明确不同区域主要防避的自然灾难类
运用资料，了解
型。【区域认知】
避灾、防灾的措
3.通过分析各种自然灾难类型的特点，分析不同自然灾难的防
施
避措施。【综合思维】
4.通过各种自然灾难的防避，了解灾难对人类活动的影响。【人
地协调观】
学问清单一防灾减灾手段
1.防灾减灾工作指导方针：“以防为主，防抗救相结合〞。
2.防灾减灾手段
(1)灾难监测：通过自然灾难监测系统对自然灾难的孕育、发生、开展和致灾全
过程进行动态监测。
(2)灾难防备：一方面修建防灾工程；另一方面施行防灾减灾的法律法规，开展
减灾教育。
(3)灾难救援与救助：依据国家有关自然灾难应急预案，调动救援物资和人员，
稳定社会秩序，救治伤员，展快乐理救济。
(4)灾后恢复：尽快恢复灾区群众的生产生活，促进灾区经济和社会的恢复和开
展。
学问清单二自救与互救
1.内容：灾前预备、灾中救助和灾后自我爱护三个方面。
2.灾前预备
(1)洪涝、台风等：准时关注天气预报及灾难预警信息。
地震演习活动，树立防震意识等。
3.
(1)洪涝：尽量向地势高的地方逃命。
(2)地震：如条件允许，准时、有序地撤离到平安地带。
(3)泥石流：向垂直于泥石流前进方向的山坡转移。
4.灾后自我爱护：提高警惕，防患于未然。
[微思索]
在学校遇到地震，你会怎么办？
提示假设正在教室上课，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或电线
杆、高悬物等危急物品。
地震时不应实行的行为
不要躲在大梁下；不要躲在窗户边；不要靠近不牢固的墙体；不要破窗而逃，以
免被玻璃扎伤或摔伤；留意避开危急物、高耸或悬挂物、变压器、电线杆、高压
线、路灯、广告牌、吊车、危旧房屋、女儿墙、高门脸、雨篷下和砖瓦木材等物
的堆放处，撤离时不行乘坐电梯。
台风来临时，室内的人考前须知
准时搬移窗口、阳台处的花盆等，以免大风来时被吹下砸到人等。
提示抛救生圈、救生衣等，或划船、游泳去救人。
防灾减灾手段
情境探究
[情境]经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日〞。图
标以彩虹、伞、人为根本构图元素。其中，雨后天晴的彩虹韵意着美妙、将来和
盼望；伞是人们防雨的最常用工具，其弧形形象代表着爱护、呵护之意；两个人
代表着一男一女、一老一少……大家携手，共同防灾减灾。
[探究](1)我国设立“防灾减灾日〞的目的是什么？
(2)我国防灾减灾的根本方针是什么？
提示(1)重视防灾减灾，努力削减灾难损失。
(2)以防为主，防抗救相结合。
1.减灾措施体系
2.自然灾难的防备措施
(1)
(2)工程性防备
就是通过修建防灾工程，从各个方面转变自然灾难系统，最终到达减灾的目的。
岩土体改造工程、疏排水工程，加固稳定变形土体，
转变地表环境(孕灾环境的
防止滑坡、泥石流等地质灾难的发生
稳定性)，防止和减轻自然灾
生物工程措施防风固沙，防止土地沙化、水土流失、
难的强度
沙尘暴等
修建大堤防洪防潮，爱护堤内的人口和财产平安
阻隔或掌握灾难与人口、财
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