一年级上册美术教案- 第七课 七彩飞虹 ︳湘美版 .docx

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一年级上册美术教案-第七课七彩飞虹|湘美版

教学目标

1.让学生了解彩虹的成因，欣赏彩虹的美丽，培养学生的观察能力和审美能力。

2.引导学生运用水彩画的基本技法，创作一幅以彩虹为主题的画作。

3.培养学生热爱大自然，关注环境保护的意识。

教学重点

1.了解彩虹的成因。

2.学会用水彩画表现彩虹。

教学难点

1.如何引导学生观察彩虹的特点。

2.如何运用水彩画技法表现彩虹。

教学方法

1.讲授法：讲解彩虹的成因，引导学生了解彩虹。

2.示范法：示范水彩画的绘画技巧，引导学生学习。

3.实践法：让学生动手实践，创作一幅彩虹画作。

教学准备

1.图片素材：彩虹图片、水彩画作品。

2.绘画工具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水桶。

教学过程

第一课时

一、导入

1.利用多媒体展示彩虹图片，引导学生欣赏彩虹的美丽。

2.提问：同学们，你们知道彩虹是怎么形成的吗？

二、新知传授

1.讲解彩虹的成因：太阳光穿过雨滴，发生折射、反射和色散，形成彩虹。

2.展示水彩画作品，引导学生欣赏水彩画的独特魅力。

3.讲解水彩画的基本技法：干画法、湿画法、渲染法等。

三、实践操作

1.分发绘画工具，讲解绘画要求。

2.示范绘画步骤，引导学生动手实践。

3.巡视指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价

1.学生展示自己的作品，互相欣赏。

2.邀请学生分享自己的绘画心得。

3.对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

第二课时

一、复习导入

1.复习上节课所学内容：彩虹的成因、水彩画的基本技法。

2.提问：同学们，你们还记得怎样用水彩画表现彩虹吗？

二、深入讲解

1.讲解彩虹的色彩特点：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

2.讲解如何运用水彩画技法表现彩虹的色彩变化。

三、实践操作

1.学生根据所学知识，创作一幅更加完善的彩虹画作。

2.教师巡视指导，解答学生问题。

四、作品展示与评价

1.学生展示自己的作品，互相欣赏。

2.邀请学生分享自己的绘画心得。

3.对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

教学反思

通过本节课的教学，使学生了解彩虹的成因，学会运用水彩画表现彩虹。在教学过程中，要注意引导学生观察彩虹的特点，培养学生的观察能力和审美能力。同时，要关注学生在绘画过程中的表现，及时发现并解决问题，提高学生的绘画水平。

在教学过程中，需要重点关注的是如何引导学生观察彩虹的特点，并学会运用水彩画表现彩虹。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

引导学生观察彩虹的特点

1.彩虹的色彩特点

彩虹的色彩特点是其最为显著的特征，包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。在教学中，可以通过展示彩虹的图片或视频，引导学生观察并识别这七种颜色。同时，可以让学生了解这七种颜色在彩虹中的分布顺序，即从外到内依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

2.彩虹的形状特点

彩虹的形状通常呈现为半圆形，这是因为彩虹是由太阳光在雨滴中发生折射、反射和色散形成的。在教学过程中，可以通过图片或视频展示彩虹的形状，并引导学生观察和理解这一特点。

3.彩虹的出现条件

彩虹的出现通常需要两个条件：一是太阳光，二是雨滴。在教学中，可以让学生了解彩虹形成的原理，即太阳光穿过雨滴时发生折射、反射和色散，形成彩虹。同时，可以让学生观察并思考，在哪些天气条件下容易出现彩虹。

学会运用水彩画表现彩虹

1.水彩画的基本技法

水彩画是一种以水为媒介，调配彩色的绘画形式。在教学中，要让学生了解水彩画的基本技法，包括干画法、湿画法、渲染法等。干画法是指在干的画纸上进行绘画，适合表现细节和纹理；湿画法则是在湿润的画纸上进行绘画，适合表现色彩过渡和渲染效果；渲染法则是指通过颜色的渗透和混合，表现出渐变和层次感。

2.水彩画的表现技巧

在表现彩虹时，可以运用水彩画的表现技巧，如渲染法、湿画法等，来表现彩虹的色彩变化和层次感。在教学中，可以示范如何运用这些技巧，引导学生观察并学习。例如，在表现彩虹的颜色过渡时，可以采用湿画法，将两种颜色在湿润的画纸上自然过渡，形成柔和的色彩变化。

3.创作步骤和注意事项

在创作彩虹画作时，可以按照以下步骤进行：

1.观察和分析彩虹的特点，确定绘画的主题和构图。

2.准备绘画工具和材料，包括水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水桶等。

3.用铅笔画出彩虹的基本形状和构图，注意彩虹的弧度和颜色分布。

4.运用水彩画的技法，如渲染法、湿画法等，表现彩虹的色彩变化和层次感。

5.等画作干透后，进行修饰和调整，完善作品。

在创作过程中，需要注意以下几点：

1.注意观察彩虹的特点，尽量准确地表现彩虹的色彩和形状。

2.