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学目标
本册材是第一学段的最后一册材,通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计
算能力更加提高,数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展,能用所学的数学知
识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信
心,全面达到本册材和第一学段的学目标。材说明本单元的复习包括本册所学的
主要内容。复习共分为八部分:位置与方向,除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统
计,年、月、日,面积,小数的初步认识,解决问题。复习的重点是除数是一位数的除法,
两位数乘两位数,统计,面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。其内容也比较
重要,也要让学生切实理解和掌握。本册第九单元“数学广角”主要是培养学生数学思想
方法的,学生只要了解就可以了,因此,在总复习中没有单独安排复习。可让学生通过练
习初步了解集合和等量代换的思想方法。
总复习的编排注意突出以下几点。
1.注意知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对所学知识的
理解和掌握。如第112页的第1题,既复习了根据给定的一个方向(北、南、东或西)辨
认其余七个方向,并能用这些方向词语描绘物体所在的方向;同时也会看简单的路线图。
另外,也为今后进一步学习根据方向和距离确定物体的位置,描述简单的路线图等知识打
下了基础。
2.注意加强与生活实际的联系,加强估算意识和能力的培养。如第112~113页的第
2、4题,第2题设计了估算和笔算3个家庭平均每月用电数的题目,让学生体会除法在生
活中的应用。
3.加强统计观念的培养。如第113页的第5题,既复习了对数据进行简单的分析,
并根据分析的结果作出简单的判断与预测;也复习了平均数的意义,会求简单数据的平均
数。同时渗透了环保育。
4.加强空间观念的培养。如第114页的第7、8题,既复习有关面积的基本知识,也
复习了估计给定的长方形和正方形的面积,能够选择合适的面积单位估计和测量图形的面
积。
5.加强解决问题能力的培养。在总复习中,数与计算、空间与图形、统计等内容的应
用本身就是解决问题;另外,也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容,如第115
页的第11、12题,让学生了解用连乘、连除可以解决生活中一些简单的问题。
学建议
1.这部分内容可用5课时进行复习。复习时,对于本单元的主要内容要重点复习,
师应了解每一名学生在学习中还有什么问题,启发、引导学生在独立思考和合作流的基
础上解决问题;其内容的复习,师可根据实际情况灵活掌握,对学生掌握得不牢固的
内容要重点复习,使学生都能够达到本学期的学目标。如果有机动时间,师可适当安
排时间对第一学段(前六册材)的内容按照数与计算、空间与图形、统计与概率等领域
适当进行系统整理和复习,全面完成第一学段的学目标。
2.复习位置与方向时,结合科书第112页的第1题,可以先让学生用八个方向词
语说一说小清家的周围有什么;然后再进行小组和全班流,结合学生表达过程中出现的
错误说一说怎样识别方向和用词语描绘物体所在的方向,看懂简单的路线图。师可以在
图上加几条公共汽车路线,丰富情境的内容;也可以根据本地的实际情况,重新绘制简单
的地图,让学生描述。
3.复习除数是一位数的除法时,通过让学生做第112页的第2题,了解学生计算时
还存在什么问题,启发、引导学生发现自己的错误所在,并通过反思自己纠正;还应注意
通过一定的练习使学生达到计算熟练。
4.复习两位数乘两位数时,结合第113页第3题复习口算,结合第4题复习估算和
笔算。师针对计算中出现的问题进行订正,再通过练习二十五中的有关练习或出一些有
针对性的练习,使全体学生达到本学期规定的学目标。
5.复习统计时,让学生分析第113页第5题中的数据,对近年来该地区沙尘天气的
发展变化趋势有一个判断;让学生谈谈感想,有什么办法减少沙尘天气,使学生受到环境
保护的思想育。
6.复习年、月、日时,要注意全面复习学过的时间单位和有关知识,可借助表格进行
系统整理时间单位,结合实例让学生体会这些单位的大小,培养学
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