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初中数学教学中基于概念图的思维训练研究
摘要
在初中数学数学知识中,概念图可以更好呈现知识间的关系,让学生能运用概念图梳理相对应的数学知识,对初中生的思维训练教学具有辅助作用。本文首先陈述了课题研究的背景,确定了研究的目的、意义及方法,总结了国内外概念图的应用领域以及基于概念图的思维训练研究现状。在此基础上,本文根据中学生的发展特点,展开了系列调查,从调查结果中分析了初中学生数学思维发展现状及概念图的使用情况,结合实践调查,从更新教师观念、灵活实施教学活动提出基于概念图的思维训练教学策略,结合案例分析有针对地解决
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