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儿科带教计划

一．实习目的

通过临床实践，掌握儿科常见疾病及常见急症的诊断和治疗的基本技能，了解疑难病例的初步分析方法，培养学生观察和思维能力，为今后从事儿童保健和儿科临床工作奠定基础。

二． 实习内容

（一）基本理论和基本知识

1、 熟悉小儿生长发育规律、保健措施、营养及护理方法

2、 初步掌握小儿各系统常见病的诊断、鉴别诊断和治疗

上呼吸道感染、痉挛性支气管炎、支气管肺炎等

先天性心脏病、心肌炎、风湿热等

营养不良、肥胖症、维生素D缺乏症、婴幼儿腹泻、急性出血性肠炎等

急性肾炎、肾病综合征、尿路感染等

常见小儿贫血、急性白血病、出血性疾病、恶性网状细胞病等

新生儿肺炎、败血症、新生儿黄疸、破伤风、新生儿窒息、颅内出血等

小儿结核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰质炎、水痘、流行性腮腺炎等传染病，常见肠寄生虫病（蛔虫、蛲虫）以及其并发症

呆小病、侏儒症、糖尿病、尿崩症等

3、 初步掌握小儿常见危重急症的病因分析、诊断和处理：高热、惊厥、脱水、心衰、呼衰、脑水肿、中毒、昏迷、休克等

4、 熟悉小儿常用药物剂量及计算方法，掌握儿科用药、输血、输液特点和要求

三． 实习与带教方法

1、 在上级医师指导下，参加查房、值班，在本科实习期间，至少完成1份完整病历，经带教老师批改认为合格后再改写住院病历

2、 实习生参与的一切诊疗工作，都要在上级医师或护士的指导下进行

3、 认真履行实习生职责，参加查房、值班和危重病例抢救等工作

4、 首次接诊病人或进行诊疗操作，必须有带教老师示范，此后可

根据实习生掌握的程度，逐步在老师指导下独立操作

5、 实习生书写的一切医疗文件，应主动交上级医师审改签名，以示负责

6、 结合临床实际，每两周由科室安排一次病例讨论，每两周一次小讲课，以提高实习生对常见儿科疾病的认识

四． 实习考核

实习生结束本科实习前，由科室主任（或科教科）组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。