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学生顶岗实习工作方案（精选17篇）

学生顶岗实习工作方案（精选17篇）

学生顶岗实习工作方案篇1

教育实习是师范教育的重要组成部分，也是英语语言文学专业教学方案中一门重要的必修课和综合性的实践性课程。教育实习是我院学生在教师指导下，将所学的英语教学法基础理论、英语语言文学专业知识和技能，综合运用于中学教育教学实践，培育从事中学教育和英语教学工作能力的重要实践活动，是师范生从学生向教师过渡的一个重要环节。

教育实习的意义是为了综合考查、检验学生所学的理论知识;使学生综合运用所学知识;使学生生疏中学教育和英语教学工作，并培育其独立的工作能力;增加学生从师任教的职业心理和职业心理和职业道德;促进我院的课程设置、教学内容和方法的改革。

实习的目的和任务

1、检验学生把握的英语知识和听、说、读、写、译的娴熟技能;

2、培育学生独立分析教材、组织编写教学方案的能力，初步把握教学过程的基本规律;

3、获得有关中学英语教学工作的实际熬炼，培育教学的独立工作能力;

4、了解和初步把握班主任工作的内容和方法，培育学生初步担当班主任的工作能力;

5、了解目前中学教育状况，进一步生疏人民教师的光荣职责，树立献身教育事业的思想，增加献身教育事业的信念和决心。

课堂教学实习

1、有意识地生疏中学英语教师的教学，学习经验，探究教学的规律和方法;

2、深化班级，了解和生疏学生以及他们原有的学习基础，融洽与学生的关系，为走上讲台做好预备;

3、认真学习英语教学大纲(课程标准)，收集英语教学的有关资料，做好备课、试教批改作业，辅导等方面的工作;

4、综合运用教育学、心理学和英文教学论的基本理论和知识来指导课堂教学实习;

5、在教学各环节中尽可能用所学的新的教育教学新理论为指导，大胆尝试或试验新的教学模式、方法和手段，给实习学校带去教学改革的新颖空气。

班主任工作实习

1、具体负责一个教学班的班级管理，了解和生疏班主任的全部常规工作;

2、制定班主任工作实习方案，在原班主任教师的指导，形成独立的工作能力;

3、学习优秀班主任的先进经验，探究班主任工作的规律和方法。

课外教育

1、指导中学生开展课外教育活动，探究课外教育的规律和方法;

2、综合运用教育学和心理学指导课外教育活动研究中学学生的心理、爱好爱好和个别差异，因材施教。

具体要求

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1、每个学生必需进行课堂教学2周,510课时,担当班主任工作2周。

2、实习上课前,要独立钻研各自所教课程的教学大纲和教材，生疏教学内容，写好教案，在小组试教后，经过修改并经指导老师批准才能进行课堂教学。

3、教案在上课前三天交院指导老师及所在实习学校指导老师批阅，批准并签署意见，实习结束后将教案交院实习指导老师。

4、在院指导老师及实习学校原班主任指导下开展实习班主任工作。

5、实习结束后须写出教学及班主任工作总结，并交院实习指导老师。

6、实习成绩结合实习前小组试讲成绩，所在实习学校指导老师所评成绩，实习小结，教案和院指导老师所评成绩，最终评定。

7、实习生应提交材料：

(1)教育实习日志：反思性日志共16篇，每周2篇。周志应全面反映各时段实习状况、心得体会。教育教学典型案例4篇。

(2)班主任工作记录：一共10篇。

(3)实习教案：一共10份。教案上面的实习指导教师为我校的指导老师，原任课老师为实习学校的指导教师，并请同学们填表时留意老师的名字不要写错。

(4)听课记录：一共写15份。实习生听实习学校指导教师课堂教学9节、实习小组成员6节。

(5)由学院统一组织实习的实习小组在实习结束时，每个学校上交实习总结(纸质和电子版都要)一篇。

(6)实习期间，在实习学校开展的各项活动(如集体备课、班级活动等)，各实习组长做好记录，记录应包括照片、博文、学校的相关报道等。实习结束后，各实习学校应选出有代表性的实习报告、实习教案、实习实物(如批改的作业等)制作成实习海报上交学院。

实习纪律

1、实习生必需坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想和xx大精神，乐观参与所在实习学校的政治学习和教师集体活动。

2、严格执行教育实习方案，认真负责，乐观工作，坚守岗位。努力提高教育、教学质量。

3、听从实习学校的领导，自觉遵守一切有关规定和实习学校规章制度。