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二年级下册数学《数学广角——推理》教案
二年级下册数学《数学广角一一推理》教案
凤凰小学 柳静
教学目标：
1、 通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步
获得一些简单推理的经验。
2、 能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。
3、 在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达
的能力。
教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。教学难点：初步培养学生有序地、全面思考问题及数学表达的能力。
教学过程：
一、 新课导入（猜一猜）
1、提冋后学生回答（课件演示）。 |
2、 新课铺垫（两种情况的推理）
两种情况的推理，只需一个相关提示，想不是这种情况就是那种情况，就能推出结论
二、 探究新知
1、有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书 ？小丽
呢？
2、请同学们仔细读题，说说你都知道了什么 ？
3、分组讨论，把解决问题的过程用你喜欢的方式记录下来。 （如：连一连、画一画、
写一写等）
二年级下册数学《数学广角——推理》教案
二年级下册数学《数学广角——推理》教案全文共1页，当前为第1页。
已知小红拿的是语文书。又知小丽没拿数学书，肯定拿了品德与生活书。那么，小刚拿的一定是数学书。小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书。
三、 应用提升（闯二关）
1、 讨论完成P109“做一做”（第一关）。
2、 猜一猜，猜图形（第二关）。
四、 拓展应用
猜一猜，这几只动物各住几号房间。
五、 课堂总结
二年级下册数学《数学广角——推理》教案全文共
二年级下册数学《数学广角——推理》教案全文共2页，当前为第2页。
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