第六单元 习作：身边那些有特点的人 （课件）2023-2024学年语文三年级下册统编版.pptxVIP

;小书虫乐天派智多星热心肠

昆虫迷故事大王幽默王子小问号

运动健将;为什么看到这些词语时，你会想到他（她）？;习作目标;审题训练营;2.本次习作需要拟一个能突出重点的题目，在题目中用

上特殊的词语，这个词语必须能展现人物的()。

A.成长经历

B.心情

C.特点;3.下列题目表现出人物怎样的特点？照例子，写一写。

例：《小书虫》（爱看书）

《乐天派》（??）

《小雷锋》（???）

《开心果》（???）

《老古董》（???）;4.本次习作，我拟定的题目是???，我打算

把（谁）?????的

特点详细地介绍出来。;选素材;人物特点;题目吸睛;事例典型;学技法;;小畅：妈妈是我家的“女神”。她不仅外表美，心灵也很美，还被评为我们小区的“最美志愿者”。;方法一：抓住鲜明特点;课内示例;这篇示例表现了人

物的什么特点呢？;我来练一练;;畅畅：我的爷爷是一名退休老干部。我想选取他一件外套穿了十多年都不舍得扔掉的事例来表现他节俭的特点。;方法二：精选典型事例;课内示例;作者选取了什么事例

来表现小庆龄的什么

特点呢？;?示例：

我的爸爸是出了名的“小气鬼”。

去年国庆节是爸爸妈妈结婚十周年的纪念日，他却什么礼物都没买。我替妈妈感到委屈，愤愤不平地质问爸爸：“爸爸，您不知道今天是什么日子吗？”爸爸却一脸得意地说道：“我当然知道，你看，我还特地去超市买了你最爱吃的牛肉和你妈妈最爱吃的鲈鱼，待会儿下厨给你们露一手。”

“哪有您这样的人，一点儿都不懂得浪漫！”我继续替妈妈打抱不平。爸爸却没当回事儿，满不在乎地说：“浪漫能当饭吃吗？一束玫瑰最便宜也要一两百元，过不了几天就枯萎了，中看不中用啊！浪费那钱干什么……”;;朗朗：我要写的人物是爷爷。我打算细致地描写他养花时的动作，刻画出他善于养花、热爱生活的特点。;方法三：抓住细节描写;课外示例;作者是怎样抓住细节描写

来突出人物特点的呢？;我来练一练;技法微课堂;①小作者身???的这个人真是特点鲜明呀。他有着一双的眼睛、一张的小嘴，透着一股的气质，这是通过描写来表现人物特点的，做到了形神统一。

②小作者为了证实这个人拥有擅长演讲的特点，列举了________________

的典型事例，“”“”“”“”“”等成语的准确运用，让习作大放光彩。

③我发现画线部分是通过描写同学们的反应，来衬托他演讲的精彩的，这属于描写。;

【我来评价】在小作者笔下的他拥有非凡的演说能力，而习作仅仅举了一个例子，这个例子足以说明他的这个特点吗？多举几个例子不是更深入人心吗？你觉得呢？

【我会模仿】小作者通过侧面描写，印证了“超级演说家”超强的演讲能力，给读者带来良好的阅读体验。你能试着从侧面来衬托出你笔下的人物的特点吗？;;技法点睛;“五感法”示例;同学们在写作时，可以用上一些好词好句，或者巧妙运用一些精彩的开头结尾式的方法，让习作给读者眼前一亮的感觉！;精巧好词语;精美好句段;精妙好开头;精彩好结尾;真题演练;习作贴士;再见啦