思想品德教育心得体会(精选10篇).pdfVIP

10篇）

第1篇

在新程背景下榆次区教育局教研室全面开展“激情导、民主导学、检

测导结”三步教学模式。说实话，刚刚接触这一教学模式，我是持怀疑态

度的：什么大三步，小三步，教条死板，太显模式化。但是在多次听了张

主任的讲座后，并且和同学科教师进行了交流，渐渐改变了想法。并且通

过这一学期的实践，对“三步导学|”堂教学模式有了更深一层理解和认

识，在教学上也收到了良好效果。

事实上“三步导学”设计思路是“让教师发挥科学的主导作用，做学

生学习的真正导师”其思想内涵是让学生在堂上自主学习，做堂学习的真

正主人。

一、激情导入

激情导是一堂的起始环节，起着引领和导航的作用。主要让学生满怀

信心和激情进入堂，明确学习的目标和任务。具体是要把学生从下组织到

上，注意力从分散状态集中到学习任务上。把学生的情感调到充满自信，

主动投入和积极参与到学习状态中。我们的具体做法是在发出上信号前到

达教室进行候，在了解和检查学生到情况，热情关怀和问候过程中增进师

生情感。上后在真诚回应学生集体问候后，根据上的内容，用精炼的语言，