- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
五年级语文下册单元核心素养阅读(部编版)
第七单元世界各地(课内阅读)
?单元主题概述?
单元概述
本单元围绕“世界各地”的主题,编排了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》三篇课文,展现了水城威尼斯独特的城市风光,描写了荷兰安闲的牧场,介绍了古老的埃及金字塔,呈现出一幅幅动人的画卷,体现了世界各地丰富多彩的自然、人文景观的魅力,能激发学生了解世界多元文化的兴趣。
语文要素及其解读
体会静态描写和动态描写的表达效果。
本单元的语文要素是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。五年级上册教材已经引导学生初步体会课文中的静态描写和动态描写,本单元在此基础上,进一步引导学生体会其表达效果。围绕这个语文要素,本单元精读课文的课后题和泡泡用不同的方式,引导学生体会静态描写和动态描写的表达效果;“交流平台”对语文要素进行梳理总结,引导学生进一步感受静态描写和动态描写所体现出的景物的独特魅力;“词句段运用”引导学生运用静态描写和动态描写进行表达。
?核心素养阅读训练?
一、(2023·单元测试)阅读短文,完成练习。。
阅读正文
阅读提示
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明,抬头望去,这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满星辰,那深蓝的夜色都变得暗淡了,融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上,你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣洒落到水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。
威尼斯之夜(节选)
语段选自《威尼斯之夜》,文章通过描写威尼斯之夜蓝天的妩媚,夜空的可爱,独特的小艇和迷人的建筑,独辟蹊径地写出了威尼斯之夜的清新恬静和水天一色的别致韵味,表达了作者对威尼斯夜晚景色的喜爱与赞美之情。本题考查了学生的阅读能力,初步训练了阅读分析能力,完成的关键是认真阅读短文内容,读懂短文。
1.根据短文内容填空。(填序号)
A.短文第二自然段是按_______的顺序来记叙的。
(1)时间变化 (2)空间变化 ③地点变化
B.短文主要写了威尼斯的_______美。
(1)动态(2)静态
2.作者对威尼斯之夜的描写生动细腻,请找出你最喜欢的一句写下来,再说说为什么喜欢。
3.这篇短文与课文描写的威尼斯夜景相比,在表达上有哪些相似之处?
二、(2022·单元测试)课外阅读,完成练习。
阅读正文
阅读提示
①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸,草原一望无际,绿色的波浪一浪接一浪,在天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯新月,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂,茁壮生长,高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错,在树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树伸延到鹅掌楸,从鹅掌楸伸延到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。……
⑤如果说河对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪:鸟喙啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
密西西比河风光(节选)
本文主要描写密西西比河两岸艳丽多彩的美洲原野风光,作者用散文诗般的语言赞美密西西比河的风光。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型,本题考查了学生的阅读分析能力,完成时要认真阅读短文,了解短文内容及所表达的主题后,再结合后面的问题分析解答。
1.用“____”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容?
3.密西西比河两岸的风光各有什么特点?
东岸:
西岸:
4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验,从选文中任选择一处做批注
所选内容:
批注:
三、课外阅读。
阅读正文
阅读提示
张家界之绝
张家界四面绝壁,中间则是千奇百怪的峰林,峰峦拔地而起,层层幽谷叠翠,峭壁
您可能关注的文档
- 第六单元习作伟人的故事(素材积累)二年级语文上册单元作文(统编版).docx
- 第六单元习作伟人的故事(写作指导范文点评)二年级语文上册单元作文(统编版).docx
- 第六单元习作用多大的声音(写作指导范文点评)一年级语文上册单元作文(统编版).docx
- 第六单元写话用多大的声音 备课 教案一年级语文上册单元作文(统编版).docx
- 第六单元写话用多大的声音(素材积累)一年级语文上册单元作文(统编版).docx
- 第七单元 奇妙的世界(课内阅读)三年级语文下册单元核心素养阅读(部编版).docx
- 第七单元 奇妙的世界(课外阅读)三年级语文下册单元核心素养阅读(部编版).docx
- 第七单元 人物品质(课内阅读) 四年级语文下册单元核心素养阅读(部编版).docx
- 第七单元 人物品质(课外阅读) 四年级语文下册单元核心素养阅读(部编版).docx
- 第七单元 世界各地(课内阅读) 五年级语文下册单元核心素养阅读(部编版).docx
文档评论(0)