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1)孤单症行为量表(AutismBehaviorChecklist,ABC)：
共57个项目，每个项目4级评分，总分N31分提示存在可疑孤单症样症状，总分
N67分提示存在孤单症样症状，合用于8个月?
岁的人群。
三」2)克氏孤单症行为量表
三」
共14个项目，每个项目采纳2级或3级评分。2级评分总分N7分或3级评分总分
N14分，提示存在可疑孤单症问题。该量表针对2?
岁的人群，合用于儿保门诊、少儿园、学校等对小孩进行迅速筛查。
当上述筛查量表结果异样时，应实时将小孩转介到专业机构进一步确诊。
(2)常用诊疗量表。
小孩孤单症评定量表(CARS)是常用的诊疗工具。该量表共15
个项目，每个项目4级评分。总分＜30分为非孤单症，总分30?36分为轻至中度孤
单症，总分N36分为重度孤单症。该量表合用于2岁以上的人群。附件：自闭症小孩行
为量表(ABC量表)
我们曾在自闭症诊疗治疗成功实例一文中提到过，假如家长等思疑小孩能否得了自闭症，可自己先用国际上常用的ABC量表，以较为简单地自我检查患儿，以便尽量初期发现，尽早治疗。
今孤单症（自闭症） ABC量
特介绍行为量表（ 表），简称
ABC量表以下:
孤单症（自闭症）行为量表（ABC量表）是一拥有诊疗Krug于价值的量表，由学者 1978年
所编制。ABC量表共有57个项目，包含了感觉、情绪、语言、行为等方面的异样表现，归
i=j
纳为感觉（S）、交往（R）、躯体运动（B）、语言（L）及生活自理（S）5
个因子。
易易行、
ABC量表简
稳固优
秀。
（回答为
是或不是2种。是得题后分数，不是
得0分，比如第一题如答
是得
4分，
如答不是
得0分，余类推。把全部分加起来得总分。
总分为筛查分、67分
分57为诊疗分。）
喜爱长时间自己旋转
学会做一件简单的事，但很快就忘掉。
常常没有接触环境或进行交往的要求。
常常不可以接受简单的指令（如坐下、过来等）1?不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）2?
常常不可以接受简单的指令（如坐下、过来等）
1?
不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）
2?
视觉鉴别能力差（如对一种物体的特点、大小、颜色、地点等鉴别能力差）2?
视觉鉴别能力差（如对一种物体的特点、大小、颜色、地点等鉴别能力差）
2?
无交往性浅笑（即不会与人点头、招呼、浅笑）2?
无交往性浅笑（即不会与人点头、招呼、浅笑）
2?
代词运用颠倒或杂乱
（你、我分不清）
长时间总拿着某
3?
种东西。
1仿佛不在听人说话，以致让人
1仿佛不在听人说话，以致让人
0思疑他有听力问题
3?
1说话不合音 4
1调、无节奏 ？
1长时间摇晃身
2体4？
1要去拿什么东西，但又不是身3
1要去拿什么东西，但又不是身
3体所能达到的地方
（即对自己与物体的距 2
离预计不足。
TOC\o1-5\h\z1对环境和平时生活规律的改变 3
4产生激烈反响 ？
1当与其余人在一同时，呼喊他的名
5字，他没有反响 2？
常常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指
4？6轻掐轻弹等动作
4？
1对其余人的面部表
7情没有反响 3？
说话时极少用“是”或“我”等词2？
1有某一方面的特别能力，仿佛与智 4
9力低下不相切合 ？
2不可以履行简单的含有介词语句的指令（如把球放 1
0在盒子上或放在盒子里） ？
2有时对很大的声音不产生惊讶反响（可能3
1让人想到他是聋子）
2常常拍打手
24？
2大发性情或常3
TOC\o1-5\h\z3常发点性情 ？
2主动回避与他人 4
4的目光接触 ？
2拒绝他人的接
4?5触或拥抱
4?
2有时对很难过的刺激如摔伤、割破 3
6或注射不惹起反响 ？
2身体表现很僵
2身体表现很僵7直、很难抱住
田
==j
2当抱看他时，感觉他的肌肉松驰（即便他8不紧贴抱他的人）
2当抱看他时，感觉他的肌肉松驰（即便他
8不紧贴抱他的人）
2?
2以姿势、手势表示所盼望获得的东西（而
9不偏向于语言表示）
3常用脚尖走路
02？
3用咬人、撞人、踢人等
3用咬人、撞人、踢人等
1行为损害他人
2？
3
3不断地重复短
2句3？
3游戏时不模拟3其余小孩
3游戏时不模拟
3其余小孩
3？
3当强光直接照耀眼睛时
4常常不眨眼
1？
3
3以撞头、咬手2
5等行为自伤 ？
想要什么东西不可以等候（一想要什么，就
TOC\o1-5\h\z6立刻要获得） ？
3不可以指出5个以上1
7物体的名称 ？
3不可以发展任何友情（不会和 4
8小朋友来往交朋友） ？
3有很多声音的时候， 4
9常常捂着耳朵 ？
0碰撞物体？
4在训练大小便方面有困难（不 1
1会控制大小便） ？
4一
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