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早期儿童八大智能
语言智能
利用文字思考、用语言表达和欣赏语言深奥意义的能力.这项智能包括把文法、音韵学、语义学、语言实用学结合在一起并运用自如的能力。语言智能突出的儿童在学习时是用语言及文字来思考。它是通过书写、口语和阅读来提高的。这项能力将有助于孩子学习语言的结构、发音、意思、修饰,并进而加以结合作实际的使用.
数学逻辑智能
计算、量化、以及能够进行复杂运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系,陈述和主张,功能及其它相关的抽象概念的敏感性。逻辑数学智能强的儿童在学习时是靠推理来思考的。是通过寻找和发现形态的历程,以及问题解决的过程来建立和提高的。有助于孩子学习计算、分类、分等、概括、推论、假设、逻辑、陈述和因果,以及其它相关抽象概念。
空间智能
随心所欲地操弄物件的位置的能力。这项智能包括对色彩,线条,形状,形式,空间及它们之间关系的敏感性,也包括将视觉和空间的想法具体地在脑中呈现出来,以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。空间智能强的儿童在学习时用意象及图象来思考。是通过对外在的观察(运用肉眼)与对内在的观察(运用心眼)来学习的。这项能力将有助于孩子学习色彩、线条、形状、形式、空间、解读图形讯息等.
肢体运动智能善于支配自己身体的能力。肢体运动智能是通过身体移动和表现在动作中不断学习
运动智能强的儿童在学肢体时透过身体感觉来思考。包括特殊的身体技巧,如平衡、敏捷、力量、弹性和速度。
音乐智能
对音乐、音准、旋律、节奏和音质等敏感的能力。这项智能包括对节奏,音调,旋律或音色的敏感性。音乐智能要通过倾听声音、震动形态、节奏以及音色的形式来培养和提高。
人际智能
善解人意、能与人有效交往的能力。这项能力将有助孩子学习包括对表情、声音和动作的敏感性,以辨别不同人际关系的暗示,而对暗示做出适当反应,进而可与人进行有效交往的能力。
人际智能强的儿童靠他人的回馈来思考。人际智能要通过人与人的交往,在与他人的沟通、合作中学习.
自我认知智能
能正确建构自我知觉的能力。简单来说,就是有自知之明、对自己的价值很敏感、有发展良好自我感觉、有直觉能力、会自我激励、懂得设定目标并自我完成。
内省智能强的儿童以深入自我的方式来思考。培养这项智能将有助于孩子学习包括了解自己的优缺点,认识自己的情绪、动机、兴趣和愿望,以及自尊、自省、自律、自主等
8自然观察智能
能善用辨别自然环境中各种事物的能力。这项智能包括了生物的分辨观察能力如动物、植物的演化;对自然景物敏锐的注意力,如云、矿物、石头的形成以及对各种模型的辨认力.自然智能强的孩子,生活中的观察力和好奇心都特别的强,长大后往往是从事自然生态保育工作、生物学家、天文学家、兽医等。
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