【人教版六年级下册数学】全册教学反思.pdfVIP

下载本文档

0
0
约1.26万字
约 15页
2024-05-06 发布于河北
举报
版权申诉

【人教版六年级下册数学】全册教学反思.pdf

1、本文档共15页，其中可免费阅读5页，需付费60金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

在人教版六年级下册数学的“折扣”单元教学反思中，作者通过描述在日常生活中的折扣问题来展示使用数学解决问题的实际场景和过程，引导学生运用数字语言解释折扣问题并提出解决方案。最后，作者通过分析折扣问题的意义和应用，强调数学可以应用于生活的方方面面，培养学生面对问题的应对能力。综合以上内容，可以得出以下概述：1.现代生活中的折扣问题被生动形象地描绘出来。2.学生通过实践运用数学解决问题，提高了分析问题的能力和解决问题的能力。3.利用数学解决问题的过程增强了学生的逻辑思维能力和批判性思

人教版数学六年级下册一单元教学反思

1负数的初步认识及读、写

1.体现数学知识中透的人文性和趣味性。

数学知识中如果能有效结合教材实际对学生进行精神和思想教

育,那就更体现数学教学的人文性了。课下让学生阅读“你知道吗？”

了解负数的历史，让学生感受到了中国负数的渊源历史,有效地对学

生透了思想教育。

数学不仅要教给学生知识,更重要的是要让学生体会学习数学的

乐趣。从教学的角度看，这一课内容属于“概念教学