2024年春学期人教版小学道德与法治二年级下册教学计划和教学进度表.docxVIP

2024年春学期人教版

小学道德与法治二年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任小学道德与法治二年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。学生基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定积极学习，能安全健康地学习生活。少数学生自控力差，上课注意力不集中，不能很好地约束自己。在本学期的教育教学工作中

要根据学情调整教学，用灵活适用的方法开展教学，激励学生学习。

二、教材分析

本册教材坚持以学生品行教育为核心，通过系列活动对学生进行思想启蒙。共包括“让我试试看”、“我们好好玩”、“绿色小卫士”、“我会努力的”四个单元。其中“让我试试看”单元有4个教学内容，“我们好好玩”单元有4个教学内容，“绿色小卫士”单元有4个教学内容，“我会努力的”单元有4个教学内容，总计16个教学内容，

原则上每个教学内容需1课时来完成教学。

“让我试试看”单元包括《挑战第一次》、《学做“快乐鸟”》、《做个“开心果”》、《试种一粒籽》4课时。旨在引导学生敢于挑战，尝试学会调节情绪，能体察关心身边的人，能与他人一起积极地生活，通过做事学习做人。养成积极、愉快的生活态度。《挑战第一次》要

求懂得挑战对成长的意义。会分辨哪些事可以挑战，通过挑战实践坚

定勇于挑战的品质。《学做“快乐鸟”》和《做个“开心果”》分别从儿童与自我、儿童与他人关系的角度引导愉快、积极的生活。《试种

一粒籽》通过指导种植实践，观察植物的成长过程，体验成长与收获。

“我们好好玩”单元包括《健康游戏我常玩》、《传统游戏我会玩》、《我们有新玩法》、《安全地玩》四课时。通过选择健康的玩、了解传统游戏的玩法、创造性的改进游戏的玩法及安全地玩等内容，引导更文明、健康、有创意、安全地玩游戏，获得成长体验。《健康游戏我常玩》旨在树立健康玩游戏的观念，学会分辨有益游戏，能选择合适的游戏，能玩的开心健康。《传统游戏我会玩》通过了解中外一些传统游戏及玩法拓展视野，发现乐趣。了解游戏的文化性和社会性。《我们有新玩法》要求玩游戏时树立创新意识、体验乐趣。《安全地玩》注重游戏中的安全问题处理，了解可能存在的安全问题，培养安全意

识。通过玩好实现发展好的目的。

“绿色小卫士”单元包括《小水滴的诉说》、《清新空气是个宝》、《我是一张纸》、《我的环保小搭档》四课时。从学生身边资源出发，理解绿色与环保的时代主题，要求能通过智慧与创造改善身边的环境。遵守相关法律法规，节约资源，文明生活。《小水滴的诉说》重在激发学生爱惜水的情感，引导学生珍惜水、节约水。《清新空气是个宝》引导学生理解清新空气对美好生活的意义，懂得大家共同遵守与环保相关的法律法规的重要性，形成绿色环保的生活方式。《我是一张纸》从开心快乐的角度，达到创造性的落实节约用纸的行为。《我

的环保小搭档》通过活动寻找自己的环保小搭档，引导学生在日常生

活中落实绿色生活的观念与行为。本单元中将绿色文明的生活方式与

创新观念以及环保法律法规有机结合。

“我会努力的”单元包括《我能行》、《学习有方法》、《坚持才会有收获》、《奖励一下自己》4课时。有针对性的解决学生的可能出现的习得性无力感、轻度厌学情绪。对自信心、学习方法、意志品质等进行培养，克服学习困难。《我能行》注重自信心的呵护与培育，重在缓解学习压力，调节同学关系。建设良好的班级文化。《学习有方法》倡导努力要讲究方法，让学生明白做事是有方法的，好方法容易事半功倍。通过榜样学习和方法分享共同进步。《坚持才会有收获》是对所有学生的毅力培养课。在体验中发现坚持带来的差异，学会放眼长远，树立坚持下去的信念。《奖励一下自己》旨在鼓励看到自己全方面的成长，引导发现不足并能够制定切实的发展计划。学生成长

是全方面的，奖励范围也不仅限于学习方面。

三、教学目标

通过对自己生活中“第一次”的体验、回顾，理解“挑战自我”

对成长的意义。

能辨析挑战的内容，懂得不可盲目尝试所有的事，能注意尝试的

条件。能克服障碍。

能发现生活中的乐趣，关注生活中快乐美好的一面，形成积极乐

观的生活态度。

学会接纳生活中的不快乐。

能辨析快乐的不同类型，面对生活中的不快乐，掌握调节情绪的

方法。

了解“开心果”的特点，会寻找、发现身边的“开心果”,能发

现身边人的需要和困难，主动提供关心与帮助。成为心中有他人的人。

了解种子特点，在种植活动中发现生命的奥妙，总结种植的收获。

能说出自己常玩的游戏，并能进行反思与辨析，明确哪些游戏有

益身心健康。

学会选择合适的游戏进行实践。

会通过小调查的方式了解传统游戏。通过了解不同国家和地区的

传统游戏，能开发属于自己的创意游戏。

能观察发现游戏的独特