原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教师公开招聘考试学前教育（名词解释）模拟试卷18
一、名词解释(本题共26题，每题1.0分，共26分。)
1、正规性科学教育活动
标准答案：是指教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，有计划、有目的地选择课题，决定学习内容、方法和技能，并提供相应的材料，以达到教育目标的形式，是在教师指导下进行的科学教育活动。
知识点解析：暂无解析
2、幼儿园课程的实施
标准答案：要通过拟定各层次的教育教学计划，并通过幼儿在园的一日生活以及一系列具体的教育活动来进行。
知识点解析：暂无解析
3、生长
标准答案：是指各个组织器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化。
知识点解析：暂无解析
4、长期系统性观察
标准答案：是指学前儿童在较长的时间内，持续地对某一物体或现象进行系统的观察，对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识。长期系统性观察对学前儿童的知识经验、认知水平要求较高，所以一般在中班才开始采用这种观察类型，而且主要在大班进行。
知识点解析：暂无解析
5、专门的音乐教育活动
标准答案：是由教师根据学前儿童音乐教育的目标和任务，有目标、有计划地安排专门的时间和空间场地，选择以音乐为主的课题内容和材料，组织全体儿童参加的活动。
知识点解析：暂无解析
6、学前儿童科学教育目标
标准答案：是学前阶段教育目标的构成部分，它是科学教育实践活动的第一要素和前提，是教师进行科学教育的指导思想和制定各类科学教育活动计划的依据。
知识点解析：暂无解析
7、学前儿童的音乐欣赏活动
标准答案：是让他们通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。
知识点解析：暂无解析
8、自由叙述评论法
标准答案：是将对教育活动的意见、反响、判断等自由地说出来或写下来，通过口头语言或文字叙述的形式对教育活动加以评价的方法。
知识点解析：暂无解析
9、个性
标准答案：是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特征的总和。
知识点解析：暂无解析
10、语言
标准答案：是人类社会中客观存在的现象，是一种社会上约定俗成的符号系统。
知识点解析：暂无解析
11、学前儿童科学教育评价
标准答案：是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
知识点解析：暂无解析
12、实物
标准答案：是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。
知识点解析：暂无解析
13、依恋
标准答案：是指婴幼儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。
知识点解析：暂无解析
14、学前儿童社会性发展
标准答案：是个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中所产生的心理特征。
知识点解析：暂无解析
15、绘画
标准答案：是儿童运用色彩、线条和构图，在一个平面上创造出直接可感的，具有一定形状、体积、空间感的艺术形象。
知识点解析：暂无解析
16、核心课程
标准答案：是指一种独特的课程类型，即以儿童的某一重要的生活问题，或者是人类社会的某种基本活动为核心来选择和组织教学内容和教学方式方法的课程。这种核心课程也被称作“问题中心课程”。
知识点解析：暂无解析
17、韵律动作组合
标准答案：是指按一首完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。
知识点解析：暂无解析
18、分类结构
标准答案：是教育目标的组合构成，是指对社会教育目标进行横向的归聚和划分，从而确定其不同类别。
知识点解析：暂无解析
19、同伴关系
标准答案：是指儿童与其他孩子之间的关系，是年龄相同或相近的儿童之间共同活动并相互协作的关系。学前儿童同伴关系具有平等、互惠的特点。
知识点解析：暂无解析
20、行为目标
标准答案：是以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标。它指明课程实施后儿童身上所发生的行为变化。
知识点解析：暂无解析
21、偶发性科学活动
标准答案：指学前儿童由外界的情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动，是科学教育中特有的一种活动。
知识点解析：暂无解析
22、终结性评价
标准答案：也称总结性评价、结果评价。它是一种对课程实施以后所获得的实际效果进行验证的评价方式。终结性评价一般只涉及课程实施的结果，不涉及课程实施的过程，是事后的评估，旨在验证课程的成功程度和推广价值，为各级各类决策者提供信息。
知识点解析：暂无解析
23、预知学习
标准答案：是一种通过教师的引导，帮助儿童将原有的知识、技能应用到新的问题情境中去的特殊的学习方法。
知识点解析：暂无解析
24、健康教育
标准答案：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。
知识点解析：暂
文档评论（0）