三年级上册综合实践活动教案人教版.docxVIP

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三年《综合实践活动》教学计划

一、学生基本情况分析：

本班绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，但也有少部分学生，组织纪律涣散，上课时能不遵守课堂纪律，课余时间也不能自觉，本学期得对他们进行自律教育。

二、教材分析：

综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活与社会生活、表达对知识的综合运用的实践性课程。按照《九年制义务教育课程计划》的规定，综合实践活动是小学三年级的一门必修课程，每周课时。

三、教学目的：

、知识层面：通过学生的实践与探究，丰富自身的知识积累。

、能力层面：培养学生独立思考能力与发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息与处理信息的能力；培养学生的实践能力与人际交往能力；培养学生的口头与书面语言表达能力；培养学生的创新能力。

、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；

培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。四、具体措施：

、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识与能力。

、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识与对社会负责的态度。

、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

、激发好奇心与求知欲，初步养成从事探究活动的正确态

周次

周

次

起讫时间

教

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开学准备

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居家生活安全

居家生活安全国庆放假

走进综合实践活动走进综合实践活动好看的动画片

好看的动画片生活中的标志生活中的标志巧巧手

巧巧手光的游戏光的游戏

我与动物交朋友可爱的家乡

复习、测试

综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式

与教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教

育，培养新时期具有创新精神与实践能力的人才。

五、教学进度表

我爱我家

一、活动目标：

．了解家的发展演变历史。

．增强对家的感情，对亲人的感情。并用多种形式来表现对家的

爱。

．锻炼社会实践能力，培养责任与奉献意识。二、教学过程：

课前欣赏：播放《吉祥三宝》

今天教师给大家带来一首歌，请听！

第一课时

环节一、温馨导入

家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。今天我们一起走进我们的家，看看它的昨天，今天与明天。

环节二、走进过去的家

在我的记忆中，童年时的村庄是美丽的，也是贫穷的。那时候村子里的平房都挤在一处，巷子很窄，进出很不方便。农忙时节，乡亲们都是用地板车拉了收获的玉米、花生卸在巷子口，然后再搬运回家。那时的房子都很简陋，地面裸露着泥土，屋顶是用茅草盖成的。（出示幻灯片：老房屋图片）

、你有没有听父母讲过，过去你家是什么样子呢？可以从房屋、家

具、生活等各方面去谈。

、指名说。

环节三、走进现在的家

是呀，那时侯的生活是多么贫穷落后。但是随着改革开放，随着社会发展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化，我们的家也日新月异。如今，我们都住进了环境优美，安全方便，文化生活丰富多彩的社区。社区内楼房林立。房屋布局合理，水电暖齐全，房间内装饰华丽大方，高档家具，各种家用电器应有尽有。家中

不仅有了客厅、卧室，还有了儿童房、书房，书房内有电脑，还上了国际互联网。（出示幻灯片：新房屋图片）

随着祖国的发展，时代的变迁，你们的家也一定有了很大的变化吧，现在你家是什么模样呢？

小组内说。

、指名说。

、看看昨天的家，再看看今天的家，你有什么感想？（出示幻灯片：新老房屋对比）

小结：是呀，改革开放的春风吹遍祖国大地，我们的社会越来越进

步，我们的生活越来越幸福，我们的家园越来越美丽。第二课时

环节四、未来的家

、再过十多年你长大了，社会再度发展，条件更加好了，假如你想重建

自己的家，你打算把它建成什么样呢？请用彩笔画出你未来美丽的

家。（出示幻灯片：绘画要求）

、学生做画。（播放钢琴曲）

、学生展示，一边展示一边说。

环节五、大家一起来

你的父母养育了你，对你恩重如山，你将如何报答他们的恩情？乌鸦尚知反哺，何况我们人呢？父母对我们无微不至地关怀与爱护，我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点负担，让他们感到你长大了、懂事了。朗读小诗《母亲的目光》

读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，并请你也写一首小诗，来赞美你的母亲。写好后用美丽的花纹来装饰一下你这首小诗。

环节六、总结

通过这节课的学习，我们了解了过去的家，现在的家，还构想了未来的家，相信今天我们努力学习，明天就会建设