人教版PEP四年级英语下册Recycle2说课.pptxVIP

说课制作：黄希文-四下Recycle2

说教材说教学目标说教学过程说教法与评价说重点与难点contents0102030405

说教材01

说教材（一）教材：四年级下册（二）特点：以学生用书为核心，集音像、文字等为一体多媒体教材卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣

说教材（三）教具：黑板、粉笔、希沃一体机、PPT课件、角色扮演头饰图、教师用书、学生用书、教学挂图、教师教学卡片、教用多媒体资源光盘、学生学案、PPT激光笔、教师“小蜜蜂”、磁性时钟挂板、磁铁4个、磁性教学句型卡片、活动手册

说教材（四）教学单元：Recycle2Readaloud单元特点：复习+新课（五）课型：复习课（六）时长：40分钟

一级英语能力水平注意力易分散以形象思维为主说学情

说教学目标02

【知识与技能】【过程与方法】【情感态度与价值观】说教学目标

【知识与技能】说教学目标句子旧运用4-6单元的核心句型Arethey/these...？Yes,theyare./No,theyaren’t.Whatarethese/those?Theyare...CanIhelpyou?I’lltake...Howmuch...?That’sexpensive.

【知识与技能】说教学目标句子旧新运用4-6单元的核心句型Tomorrowwillbe...Thats...intotal.Readaloud重点句型

【知识与技能】说教学目标词汇旧新运用4-6单元的重点单词hungry,tomorrow,picnic,quick认读Readaloud重点单词动物类衣物类

【过程与方法】说教学目标以教师为主导，学生为主体启发式教学全身心反应法、任务型教学法

【情感态度与价值观】说教学目标养成勤俭节约的好习惯

说重点与难点03

【教学重点】理解故事大意、能够整体认读句子正确的语音语调朗读故事综合运用单词和句型新+旧【教学难点】说教学重难点

说教法与评价04

行为主义理论因材施教启发式教学问卷反馈积分制竞赛形成性评价说教学方法与评价方式

说教学过程05

说教学过程？Post-readingWhile-readingPre-readingPWP模式

Pre-reading教师播放第一单元歌曲OurSchool的录音，引入学校情景?教师通过游戏“看谁反应快”，引导学生回顾学校类的单词（Unit1）（5min）

While-readingStep1（10min）Step2（15min）Step3（5min）（30min）

Step1启发学生根据图片填天气

Step1通过游戏复习天气类单词（Unit3）运用新学句型造句

Step2通过情境学习新单词picnic

Step2借用教具：磁性时钟挂板，呈现不同时间学生可以完成手头学案练习

Step2创设情境，引出价格表达（复习Unit5和Unit6+新词学习）

Step2任务型教学，复习单词expensive和cheap（Unit6）学习赞叹词汇cool

Step2进行游戏“失物招领”，复习形容词性物主代词（Unit5）

Step3教师说：Thechildrenarehavingapicnic.Somethinghappen.What’sthat?故事→珍惜粮食重要性

Post-reading学生角色扮演

Post-reading课堂反馈（形成性评价+问卷）

敬请批评指正！制作：黄希文