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动作描写——影响事件发展的动作链

广东吴翔

【问题导读】

高考英语读后续写中的描写主要包含外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写

等方面。高中英语新课标提出，学生要“能描述事件发生、发展的过程”，因此动作描

写的重要性不言而喻。在续写中，动作描写不仅可以推动情节的发展，突显人物的性

格，还与文章的主题息息相关。因此，在续写时，我们如何在掌握故事的基本要素和

情节后，有逻辑地定位前文的动作链且内化动作描写的有关语言呢？我们又如何分

析续写两段的首句信息，依据主人公的动作和反应提出问题并分析问题，在续写时推

动情节发展，最终解决矛盾呢？这些都是学生在面对高考英语读后续写时急需解决

的问题。

【名师导学】

1.思考如何有逻辑地构建前文动作链语料库，思考是否有行之有效的思维导图

帮助我们构建动作链语料库，并思考如何在随后的续写中将其加以运用。

2.思考前文中的动作链是如何突显人物的性格、推动情节的发展以及深化文章

的主题的。此外，思考在续写时如何体现这三点。

3.思考续写文本中动作描写的丰富性、准确性以及与前文的连贯性。

【案例导引】

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的

短文。

Onefall,mywifeElliandIhadasinglegoal:tophotographpolarbears.Wewere

stayingataresearchcampoutside“thepolarbearcapitaloftheworld”—thetownof

ChurchillinManitoba,Canada.

Takingpicturesofpolarbearsisamazingbutalsodangerous.Polarbears—likeall

wildanimals—shouldbephotographedfromasafedistance.WhenImfacetofacewitha

polarbear,Ilikeittobethroughacamerawithatelephotolens.Butsometimes,thatis

easiersaidthandone.Thiswasoneofthosetimes.

AsElliandIcookeddinner,ayoungmalepolarbearwhowasplayinginanearbylake

sniffed,andsmelledourgarlicbread.

58CrazyEnglish2023.12

Thehungrybearfollowedhisnosetoourcamp,whichwassurroundedbyahighwire

fence.Hepulledandbitthewire.Hestoodonhisbacklegsandpushedatthewooden

fenceposts.

Terrified,ElliandItriedallthebeardefenseactionsweknew.Weyelledatthebear,

hitpotshard,andfiredblankshotgunshellsintotheair.Sometimesloudnoiseslikethese

willscarebearsoff.Notthispolarbearthough—hejustkepttryingtoteardownthefence

withhismassivepaws(爪子).

Iradioedthecampmanagerforhelp.Hetoldmeahelicopterwasonitsway,butit

wouldbe