九年级下册第4课课件《海燕》-(共26张PPT).ppt

海燕作者简介高尔基（1868--1936）俄国伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。人称“俄国无产阶级文学之父”。著名作品有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。题解《海燕》是一首著名的散文诗。在俄文里“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。《海燕》通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初，俄国急剧发展的革命斗争形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。文中海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。散文诗兼有诗与散文的特点，是一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。在本质上它属于诗﹐有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细节；在形式上它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗写作背景《海燕》写于1901年，当时欧洲发生了工业危机，并蔓延到俄国，俄国革命运动不断高涨。高尔基1901年2月19日参加了纪念农奴解放40周年的会议，发表了抨击沙皇的尖锐演说。3月12日，他回到尼日尼?诺夫格勒特之后，就根据这次斗争经历，结合当时革命斗争形势，写了带有象征意义的幻想曲《春天的旋律》，著名的《海燕》就是其中一篇。1.课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？思考：2.海燕的形象是什么？是怎样塑造的？朗读课文整体感知（1-6段）（7-11段）（12-15段）将来逼近即临研讨文章是怎样塑造海燕的形象？正面描写形色：神态：声势：动作：黑色的闪电高傲、快乐勇敢的叫喊、大笑、号叫碰、冲、穿过、掠起勇敢矫健乐观豪迈1.正面描写；2.鲜明对比；海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,—呻吟着，它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下……海鸭也在呻吟着,—它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。海鸥海鸭企鹅研讨描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出了海燕这一形象。3.环境烘托。研讨暴风雨“将来”——海燕渴望暴风雨的来临。暴风雨“逼近”——海燕搏风击浪，欢乐叫喊。暴风雨“即临”——海燕热情呼唤。将来逼近即临矫健勇猛心情欢快斗志昂扬无所畏惧……的海燕品一品如果让你在“海燕”前面加一些修饰性的词语，你认为可以是什么？象征手法本文主要用来什么写作手法？思考象征是用具体事物表示某种抽象的概念或思想的写作方法。根据事物之间的某种联系，借助某一事物的某种形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感（被象征的本体）。象征与比喻的区别①比喻只是借助喻体形象化地表现本体，“形似”；而象征是“神似”，用做象征的事物，既是自身，又不仅仅局限于自身，还蕴含着别的意义。②比喻只是一种修辞手法，只针对一种现象。如“海燕像黑色的闪电”；象征是一种表现手法，往往体现在一段或一篇之中，如果孤立的从一句话来看，不容易看出它的象征意义。如《海燕》作者用象征手法构思全文，把一切构成一幅完整的画面，让它们分别象征斗争的形势、环境和各种力量。请你在听读课文时思考文中以下各种事物象征什么？1.海燕；2.海鸥、海鸭、企鹅；3.暴风雨；4.大海；5.乌云、闪电、雷声、狂风。听读课文海燕象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者。象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。海鸥海鸭企鹅暴风雨象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势和推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。象征革命高潮时广大人民群众排山倒海的力量。大海乌云闪电雷声狂风象征反革命的黑暗势力。