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11篇)
学校垃圾分类管理制度(通用11篇)
学校垃圾分类管理制度篇1
学校垃圾并不是一无是处的废物,“垃圾是放错了地方的资
源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”,它应该是可循环利用
的自然资源。如何对待、处理和利用垃圾可以反映出一个人的环
保意识和环境素质。
我校很早就开展垃圾分类和回收利用,制定了分类的方法,
在全校设立了二十多个可回收和不可回收的垃圾箱,在每幢楼处
设立了有害垃圾桶,并进行了大力宣传,取得了一定成绩。但是,
由于我校地方大、绿地多,产生的很多有机垃圾经过分类很多被
当作不可回收垃圾清运处理,给垃圾的清运带来很大压力。同时
由于社会对部分可回收垃圾的处理和回收渠道不太畅通,如一些
过光膜的纸、饮料软包装盒,我们虽然将它们分出来,但社会没
有回收渠道。因此垃圾分类不仅要抓源头,而且要抓好过程的管
理,要有出路,这样垃圾分类和回收利用才能见到实效,群众才
乐于接受,才能持之以恒。为此,我校根据实际情况,在过去的
基础上重新制定新的垃圾分类制度,加强管理,把资源的回收利
用和环境保洁做细做好,深入民心。
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一、垃圾分类和管理的原则:
人人有责,源头做起,加强管理,渠道畅通,重在实效,有奖
有罚,持之以恒。
二、垃圾的分类和处理办法
1、生产劳动和环境清洁产生的垃圾:
A、落叶和杂草、泥土:在现有垃圾池旁边和生物园水稻田后
靠近高速公路边各建一个落叶杂草池,教师上劳动课要要求学生
将落叶和杂草及泥土与其它垃圾区分开,并将上述垃圾运送到这
两个池内,学校定期将这些落叶、杂草和泥土运送到后山做堆肥,
循环利用。
B、树枝:运送到新工具房北侧空地,学校定期在消防安全保
证的前提下进行焚烧,草木灰可做肥料。
分类管理制度和实施办法C、其它垃圾和少量的砖头石块,运
送到垃圾池,压缩到两个大垃圾桶由当地环卫部门清运处理。
2、生活的垃圾:
A、剩饭剩菜:宿舍的`由各人自己倒入宿舍楼前的鱼塘内喂
鱼。食堂的倒入潲水桶,用来喂鱼。
B、可回收垃圾:指可回收利用且社会接受(能变卖)的垃圾,
如废纸和纸制品、塑料、玻璃瓶、金属、塑料饮料瓶、易拉罐等,
不含塑料袋、过塑或加光膜的纸、软包装饮料瓶。这些垃圾单独
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放在宿舍内的垃圾桶或废纸篓内,学生宿舍的将它们倒入楼下的
可回收垃圾车内,教职工宿舍的在晚上放到门口由专人收集。其
它地方的投入可回收垃圾桶内。全校的可回收垃圾由总务处负责
收集、统计数量、变卖处理。
C、有害垃圾:指对环境产生严重危害垃圾。如废手机电池、
废机动车电池、废荧光灯光管、废水银温度计、废油漆桶、过期
药品等。以上垃圾放入每座宿舍楼设置一个有害垃圾收集桶内,
一定时间后由学校与有关部门联系进行处理。
D、不可回收垃圾:瓜果皮、废纸巾、牙签、塑料袋、塑料包
装纸以及其它垃圾等。学生宿舍的倒入楼下不可回收垃圾车,教
职工宿舍的用塑料袋装好于晚上放在门口,由专人收集。其它地
方的投入不可回收垃圾桶内。最后运到垃圾池,再由清洁工压缩
到两个大垃圾桶内,由环卫部门清运处理。
三、垃圾分类的管理
1、加大力度,进行广泛的宣传。要把分类的具体方法标示在
显眼处,要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办
法,并自觉遵守,分类首先要从源头上把好关。尤其是加强对学
生的宣传,每周的学生都是不同的,都是新来的。工人要养成垃
圾分类和集中处理,保持环境卫生的习惯,不能四处乱丢垃圾。
教师要督促学生、检查落实跟进劳动课的垃圾处理,要清运到指
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定地点,不能乱丢乱放,也不能留手尾。
2、要加强过程管理,对已分类的垃圾要及时收集,清洁工人
要按要求进行处理,把好出口关。学校对垃圾分类的设施设备提
供物质保障。
3、奖罚结合,持之以恒。对初次不按要求进行垃圾分类的教
职工给予提醒指正,造成不良影响或屡教不改者给予批评,批评
后仍不改正者将按照过失给予处理。对模范遵守本制度,表现良
好者,学校每年集中给予表彰和
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