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《数一数》教学设计（通用5篇.pdfVIP

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  • 2024-04-30 发布于河北
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《数一数》教学设计（通用5篇.pdf

    《数一数》教学设计（通用5篇

    《数一数》教学设计1

    教学内容

    义务教育课程标准实验教科书第一册第2~5页内容。

    教学设计说明

    在力实现教学目标的同时，使教学具有以下特点：

    1、让学生主动参预数数活动。

    刚入学的儿童对课堂学习还不太适应，故意注意的时间比较短，观察能力

    有限，观察画面往往只对其中色采、人物等感兴趣。根据学生这个特点，在出

    示挂图后，不要急于给出数数任务，而是给他们一定的时间观察自己感兴趣的

    内容，并让学生互相说说都看到了什么。当他们的好

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