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学校名师队伍建设工作活动总结

一、建立组织，健全制度

学校成立了由校长担任组长的名师培养领导小组，明确了职责，并切实落实了责任。学校根据教师的建议和要求，不断完善《江苏省阜宁中学名师培养方案》和《江苏省阜宁中学名师考核与管理办法》，及时充实每位名师的管理档案内容。

二、以培养名师为导向，促进教师专业化成长

三、搭建平台，展示名校风采

学校致力于成为教师专业化发展的推动者，搭建了广泛的平台，并依托有力的载体，使教师专业成长的成效日益显著。为检验“6543”和“三微课堂”模式改革的成果，学校于三月份组织了市级学科带头人和教学能手进行展示课活动，并在五月份组织了中层以上干部进行研究课。骨干教师不仅担任校内青蓝结对的导师，还担负起培养校内外青年教师的任务。张锦洲、蒋守培等老师经常受邀到县内外其他学校进行讲座或示范课，蒋守培等老师也经常参与市统考的命题工作。

四、深耕校本教研，发挥团队优势

学校有组织地开展了校本教研活动，并进行了一系列相应的教研活动。从学年伊始就制定了教师的学习计划，并确保中层以上干部和备课组长等全程参与各项教研活动。每节课都要进行听课后的评课，得益于广泛的教学领导参与，这一活动显得非常具体和有效。在日常的教学工作中，学校着重进行校本培训，采取专家引领与同伴互助、课堂探索与课外学习、集体研讨与个体反思等形式。同时，充分利用网络资源和社会资源，关注于培养和提高教师教育教学的常