沪科教 版六年级书法上册《第6课 主次分明》教学设计.docxVIP

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沪科教版六年级书法上册《第6课主次分明》教学设计

一、教学目标

1.让学生了解书法中的主次关系，提高学生的审美能力。

2.培养学生正确的书写姿势和用笔方法，提高学生的书写技能。

3.引导学生关注生活中的主次关系，培养学生的观察力和思考力。

二、教学内容

1.书法中的主次关系

2.书写姿势和用笔方法

3.生活主次关系的观察与思考

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解书法中的主次关系，提高学生的审美能力。

2.教学难点：引导学生关注生活中的主次关系，培养学生的观察力和思考力。

四、教学过程

1.导入新课

利用多媒体展示一幅书法作品，引导学生观察并思考：这幅作品中的主次关系是如何体现的？

2.学习新课

（1）书法中的主次关系

a.讲解书法中的主次关系，如字体大小、笔画粗细、用墨浓淡等。

b.展示一些具有明显主次关系的书法作品，让学生进一步感受和理解。

c.学生练习：在练习纸上用铅笔写出主次关系明显的字。

（2）书写姿势和用笔方法

a.讲解正确的书写姿势和用笔方法。

b.学生跟随教师示范，练习正确的书写姿势和用笔方法。

c.学生互相评价，纠正错误。

（3）生活主次关系的观察与思考

a.讲解生活中的主次关系，如客厅的布置、画面的构图等。

b.学生举例说明生活中的主次关系。

c.学生讨论：如何将生活中的主次关系运用